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PAGE 初中历史七年级上册 篇一：初中历史七年级上册纲要 初中历史七年级上册纲要 一、中华文明的起源 1.祖国境内的远古居民 （1）元谋人 地点：云南省元谋县 时间：距今170万年. 地位：我国境内已知最早的人类. 工具：已经会造工具和知道用火. （2）北京人（图片） 地点：北京市周口店 时间：距今70万年到20万年 地位：—— 工具：手脚分工明显，能制造和适用工具。*已经会适用天然火，还会保留火种。 结果：形成早期的原始社会。 （3）山顶洞人（图片） 地点：北京市周口店龙骨山 时间：一万八千年前 地位： 工具：磨光和转孔技术。*已经会人工取火。已用骨针缝制衣服。 结果：由血缘关系结合成氏族。 2.原始的农耕社会 （1）河姆渡原始居民 时间：距今七千多年 地点：长江流域（浙江余姚） 工具：磨制石器，耒耜耕种，*种植水稻（世界最早）。 住房：干栏式房屋。定居生活。挖掘水井.（住房图片） （2）半坡原始居民 时间：距今五六千年。 地点：黄河流域（陕西西安） 工具：普遍使用磨制石器。*种植粟（世界最早）。饲养猪狗等动物。 住房：半地穴式房屋。有灶炕。（住房图片） （3）大汶口原始居民 时间：距今四五千年 地点：山东大汶口 工具：——黑陶、白陶 结果：私有财产和贫富差距出现。 3.华夏之祖 （1）华夏族 黄帝联合炎帝，在涿鹿打败东方的蚩尤，形成华夏族。 （2）“人文初祖” 黄帝：造宫殿、衣裳、挖井、发明舟车。 嫘祖：养蚕。仓颉：造字。伶伦：发明乐谱。 （3）尧舜禹的禅让制 公元前2070年，禹建立夏朝—我国历史上第一个朝代。 原始社会结束，奴隶社会开始。 二、国家的产生和社会的变革 1、夏、商、西周的兴亡 （1）夏的兴衰 建立：禹后，启继承父位，“公天下”变成“家天下”。 影响：夏的建立，标志着我国早期国家的产生。 内容：都城相传阳城，统治河南西部和山西南部。 性质：夏朝的国家机构是奴隶阶级压迫平民和奴隶的工具。 亡君：桀——酒池肉林、同归于尽的太阳 （2）商的兴衰 建立：公元前1600年，汤灭夏。——重用伊尹 迁都：因为水患和政治动荡，盘庚迁都殷。——殷朝 亡君：纣——炮烙之刑。 （3）西周兴起 崛起：周文王用姜尚，重视农业。 战役：牧野大战：公元前1046年 建立：武王建朝，定都镐京。 （4）西周的分封制度 天子—诸侯—卿大夫—士，开发边远地区，加强统治。（分封等级图片） 公元前9世纪，国人暴动。 公元前771年，西周灭亡。 2、灿烂的青铜文明——农、青铜、畜牧和商业 （1）青铜制造业 简介：原始社会末期，开始出现青铜器。商朝是我国青铜文化灿烂时期。 代表：司母戊鼎和四羊方尊。（图片） 西南代表：成都平原的“三星堆”文化。（图片） 其他：陶瓷业（最早），商朝—青瓷。玉器雕刻。 （2）农业和畜牧业 发展表现：“五谷”在商周的齐备。 工具：开始使用青铜农具。知道了选种、施肥和治虫害。商——家畜家禽齐全，出现牧场。 (3)奴隶的悲惨生活 农业和手工业中大量使用奴隶。没有人身自由。可以随意买卖。（图片） 3、春秋战国的纷争 （1）春秋争霸 时间：公元前770年，周平王东迁洛，东周开始。东周分春秋（前770到前476年）和战国（前475到前221年）两个部分。 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等 A、齐桓公 任管仲为相，改革内政和军事，发展生产，以“尊王攘夷”为口号扩张疆界。公 元7世纪中期，召集会盟，成为春秋第一个霸主。 B、晋文公 整顿内政，发展军事，积极生产。公元前7世纪后期，晋楚在城濮大战（退避三 舍），晋国胜。（城濮大战图片） 利。晋文公成为中原霸主。 PS：南方：吴国—阖闾，用伍子胥和孙武。 越国—勾践（卧薪尝胆），用范蠡。 （2）战国七雄 国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（齐国位置） 战役：桂陵之战、马陵之战（围魏救赵）、*公元前260年，秦赵间长平之战（纸 上谈兵），此后东方六国无法阻挡秦国进攻。 4.大变革时代 （1）铁农具和农耕的使用 春秋时候，开始出现铁农具。战国时，铁农具的使用范围扩大。（铁器图片） 春秋末年已使用牛耕，战国牛耕进一步推广。牛耕是农业发展史上一次革命。 （2）都江堰 秦国蜀郡太守李冰（图片）在岷江修建都江堰，是著名的防洪灌溉工程。使得四 川变为“天府之国”。(始知李太守，伯禹亦不如) （3）商鞅变法 背景：春秋以前，土地属于国家。春秋后，铁农具和农耕的使用，使得大量的荒 地被开垦出来。一些奴隶主将土地归为私有，成为封建地主。新兴地主为了 确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起改革。 简介：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下变法。 （商鞅图片）“治世不一道，便国不法古” 内容：A.国家承认土地私有，允许自由买卖。B.奖励耕战C.根据军功大小授 予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。D.建立县制，国君派官