八年级语文下册第四单元测试题.docxVIP

鄂教版八年级下学期第四单元测试卷 注意事项：1．本试题共 8 页，五大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写（4 分） 二、积累?运用 （22 分） 给下列加点词注音。 佞．（ ）言 云翳．（ ） 亵渎．（ ） 马厩．（ ） 帝胄．（ ） 莞．（ ）尔 粲．（ ）齿 哂．（ ）笑 将下列词语补充完整。 器宇（ ） （ ）冠（ ）带 （ ）甲（ ）弋 （ ）失笑 （ ）人口 大家（ ） 文字（ ） （ ）不禁 根据课文内容填空。 朝廷旧臣，山林隐土，无不拭目而待，以为( )高天之云翳，( )日月之光辉，( )民于水火之中，( )天下于衽席之上。 阅读下面这段文字，提炼出它们蕴含的两层意思。 在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊， 伟大的，有力的，真挚的，自由的俄罗斯语言！要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！ 积累有关笑的成语。 句式仿写。 她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最未的花瓣上。 试补写出下列各联的下联。 书院对联： 上联 风声雨声读书声声声入耳 下联 理发店对联：上联 虽云毫末技艺 下联 照相馆对联 上联 现出须眉都活泼 下联 茶馆对联 上联 瓦壶水沸邀清客 下联 读诗答题。使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）诗人当时奉命赴边塞慰问将土，实际上是被排挤出朝庭，试结合背景分析颔联里传达出诗人怎样的内心情感？ (2)诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”用传神的笔墨刻画了 的风光。三、（20 分）理解?探究 (一) 孔明听罢，哑然而笑曰：鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以 饮之，和药以服之，待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之，则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已，此正如病势危羸已极之时也。 新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵 不完，城郭不固，军不经练，粮不计日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂，窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过也。至于刘琮降操，豫州实出不知，且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国 家大计，社稷安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈，无人可及；临机应变， 百无一能。诚为天下笑耳！这一篇言语，说得张昭并无一言回答。 试概括这段话的意思。 找出文段中的反问句，并简析其表达效果。 诸葛亮主要运用了哪几种论证方法？ 本段文字在文中起什么作用？ （二） 中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神 家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。 新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常毫不为怪。我们的汉字，作为象形文字，集形象、声音和意义三者于一体的特性，它作为语言的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉 语的辅助工具，但是决不可能代替汉语本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？ 听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异 乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像 一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有这种经历，也没有这种体会，但我想不会是过分的夸张。 概括这两段文字的主要内容。 第一段中“瑰宝”，“良师益友”，“精神家园”来比喻中文汉字。试分别诠释这三个喻体的深层含义。 瑰宝： 良师益友： 精神家园： 第二段是从哪一个角度来说明汉字的精神魅力的？ 文中“三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音。”运用了什么修辞手法？其表达作用是什么？ 四、（24 分）延伸?拓展 （一） 我喜欢阳光明媚的日子，但在双休日，却暗暗盼望有雨声相伴。好像留有空隙的雨丝与节 奏迟缓的周末有某些相似之处。下雨的时