八下数学同步练习答案.docxVIP

下列三组数据分别是一个三角形的三边长a、b、c． (1)3cm、4cm、5cm; (2)6cm,8cm、10cm; (3)5cm、12cm、13cm． 问题:(1)这三组数据都满足 a2 ? b2 吗? ?c(22)任选题中所给一组数据画一个三角形, 量一量所画三角形最大角的度数．(3)通过以上实验,你能得到什么启发? 猜想:如果三角形的三边长 a、b、c 满足 , 那么,这个三角形 是 . △ABC 的三边长为a、b、c，满足  a2 ? b．2如?果c2△ABC 是直角三角形，它应该 与直角边是a、b 的直角三形全等．实际情况是这样吗？ 我们画一个直角三角形△A/B/C/,使 B/C/=ａ，A/C/=ｂ,∠C/= 900． A A / c b c b B C B / C / a a 根据所给条件，在△A/B/C/中,B/C/=ａ，A/C/=ｂ,∠C/= 900，由勾股定理可得A/B/=c=AB， 即可利用“SSS”得到两个三角形全等，从而得到△ABC 为直角三角形。试写出证明过程． 于是得： 勾股定理的逆定理：如果三角形 ，那么这个三角形是 ． 判断由线段 a、b、c 组成的三角形是不是直角三角形,如果是，指出那条边所对的角是直角. （1）a=15, b=8, c=17 （2）a=13, b=14, c=15 1 1 5 35（3）a= 3 , b= 4 , c= 12 3 5 2（4）a= 2 , b= , c= 解：（1）∵152+82= 225+64= ,172 = . ∴152+82 172 ∴这个三角形 直角三角形。最大边c 所对的角是 . （2）∵132+ 142= ， 而 . ∴132+ 142 152 ∴ （3） （4） 结论:由 a2 ? b2 ? c 可2 知c＞a,且c＞b.故只需看两条较小边长的平方和是否等于最 大边长的平方即能判定所给线段能否构成直角三角形． 像 15,17,8 等能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数． 思考：一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？为什么? ☆ 归纳总结 ☆ 本节课我的收获有： 本节课我的易错点是： 本节课我的困惑还有： ☆ 达标检测 ☆ 下列各组线段中能够组成直角三角形的是（ ） A、9、41、42 B、 1 1 1 、 、 2 3 4 23C、1、 、 D、4、5、6 2 3 下列几组数中不是勾股数的是（ ） A、8、10、6 B、5、12、13 1 1 1 3C、 、 、 3 4 5 D、8、15、17 判断：由线段t、m、n 组成的三角形是不是直角三角形？ （1）t=13 m=4 n=15. （2）t=5 m=3 n=4 （3）t=10 m=6 n=8 （4）t=15 m=9 n=12