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六年级体育教案跳绳教学设计 一、指导思想 本课设计时以《体育课程标准》为依据，学生为主体，以教师为主导，充分留给学生发展的空间，让学生在课堂中体验到成功的乐趣。使学生逐步掌握并运用学到的运动技能，发 展身体素质，享受成功时的喜悦，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。 二、设计思路： 以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐 趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合，感受到成功的喜悦。 三、教育目标 1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，， 培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。 3、培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。四、重点、难点 重点：自主学练、探究、创新跳绳法 难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。五、学情分析 1、鉴于六年级学生富有激情，模仿能力强，好奇心强，活泼好动的特点，，设计 本课。 2、学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质较好。 3、高年级学生心理素质较好，克服困难解决困难的能力较强。六、本课特点： 利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得 到提高 到提高 七、教学过程 六年级跳绳教案 时间 内容 课型 新授 1、花样跳绳， 2、游戏：看谁投的准 1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育 的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 目的 2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳 法。 3、培养学生机智、果断、团结协作的优良品质，充分发挥集体的智慧。 重难点 重点：自主学练、探究、创新跳绳法 难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。 教 顺序 教学内容 学 场 过 地 教师活动 程 学生活动 数 时 强 1、课堂常规规：  ××××× ××××× 1、师生问好、 1、 学生站成 2 检查服装、安排见习 四列横队集合。生。 2、体委整队、报告 2、宣布课的内 人数，师生问好。 准 2 宣布课的备 内容： 部分 ××××× 容：我们要在 复习跳绳的基 3、认真听本课的要 ××××× 础上，创新跳 求。 绳方法。提出 ◎ 要求：认真听， 仔细看，好好练。 3、师带领学生热身 4、积极主动 3、准备活动： 抓尾巴  散点式 的进行热身游戏。 1 4 中 1、复习跳绳 1、师语言引导，激1、分散练习单跳。 1 发学生的参与热情。 2、进行集体单跳 2、复习跳绳 pk 比谁跳的多. 基 ♀♀♀♀♀♀ ♀ 本 部 ♀ ♀ 分 ♀ ★ ♀ 1 4 要领，并组织学生 3、分组创编跳绳方 pk 并记录。 法，并命名。 强 3、引导学生自主创 4、小组展示创编的新跳绳方法。 跳绳方法。 1 5 4、讲评学生的新跳 5、练习自己喜欢的 法。 跳法 中 2、花样跳绳 5、指导练习 ♀ ♀ 7 ♀ 小 ♀ ♀ ♀♀♀♀ 顺序 教学内容 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活 动 数 时 强 二、游戏： 、 讲解游戏 1、 学生认真 （扔的准） ◎ ◎ 的方法和规则。 听游戏的方 法和规则。 13 小 规则： ◎ ◎ 1 在规定的 界限上向远处 4-5 米 2、 学生分组 2、 巡视学生 游戏。 基 的目标进行 投绳结。 ♀ ♀ 的练习，给与帮 助和评价。 2 － 4 本 ♀ ♀ 部 2、分 ♀ ♀ 按照投中 ♀ ♀ 1 的近远得 分。 ♀ 3、组织学生比3、 赛。 积极参加 ♀ - 比赛 ♀ ♀ 2 3、最后算全 队 的总得分来 积分。并选 出最佳投手。 1、教师小结；  ♀♀♀♀ 1、教师总结本 1、认真听总次课的情况。 结。  1 5 小 结 2、配乐放松 束部 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♀ ♀ ♀  2、带领学生做操  2、跟做放松操 分 ♀♀♀♀ 3、下课收还 3、归还器 器材 材。  3、归还器材。 球场一面 场地 若干跳绳 器材 一台录音机 设计 积分表 5 张 赛 教学回顾 玩 绳 pk 一、玩绳 二、投远 合计得分抓尾巴 跳单绳 玩花样 投绳结 红队 黄队 黄队 蓝队 绿队 冠军 记录表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总 计 蓝 队 跳单 绳 创新跳 投准 绿 队 跳单 绳 创新跳 投准