有关认知高能学生的教育研究.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 有关认知高能学生的教育研究 一、认知高能同学的界定  认知高能同学是指具有超常力量或很高天分的同学，这些同学在智力、学术力量、制造力、艺术力量、领导力等方面表现出超人的成果或潜能。 教育机构和教育工需要为他们供应特别的教育服务以使他们的潜能得到最充分地进展。 据统计，在美国大约 3%5%的同学是认知高能同学 ，我国的比例与美国接近。 根据这一比例，50 人的班级大约有 2名认知高能同学。 界定认知高能同学，需留意以下几个问题：  一是认知高能同学认定方式多种。 比方，曾任美国教育委员会主席的西德尼马兰德(Sidney Mar