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高中生思想政治课学习方式优化的实证研究 　　高中生思想政治课学习方式优化的实证研究　　“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教肓方针，落实立德树人根本任务。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。　　为了学生的全面发展和培养合格公民，优化高中生思想政治课的学习方式势在必行。学习方式的变革，不仅仅是学习能力的提升，更重要的是学生生存与发展方式的变革，有助于破解高中生思想政治课学习困难难题，深化思想政治课教学改革，强化终身学习的理念。对于高中生思想政治课学习方式中存在问题的提出，要符合有理有据的原则。我们采用实证研究的方法，制定科学的高中生思想政治课学习方式问卷，通过调查来收集第一手资料，并对收集上来的资料从宏观和微观两个角度进行细致的分析，找到高中生思想政治课学习方式存在的核心问题，分析这些问题产生的原因，为下一步优化路径提供科学依据。研究者于xx年12月16-19日，在郑州市回民高级中学高一年级18个班，高二年级文科7个班，高三年级文科7个班进行了问卷调查。参加问卷调查的同学有1825人，回收问卷1817份，回收率为%，具有较强的研究价值。　　一、高中生思想政治课学习方式存在的问题归纳　　研究者通过观察与访谈，特别是借助调查问卷这一有力的研究工具，发现高中生在学