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随班就读工作方案 为了推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质，我们需要树立爱心和转变观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式。 我们学校有1名特殊学生，是一名四年级学生，除了智力有残缺之外，还有自闭症。这使得他很难与人沟通，几乎无法完成相关的练习，也无法独立完成试卷。 我们的工作目标是优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生辅导保障机制。 为了实现这些目标，我们需要更新观念，统一思想，优化育人环境。我们成立了随班就读领导小组，由德工处具体负责，制订随班就读教育工作计划，使广大教师