人教版小学数学四年级下册第四单元求一个小数的近似数2.docxVIP

学习目标： 课题：求一个小数的近似数 2 1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。 2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。 学习重点： 掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数学习难点： 根据要求保留一定的小数位数。 学习过程： 一、导入新课 将下面的数写成以万为单位的数。 一个人的头发约有 80000 到 90000 根。人造卫星每分钟约行 472000 千米。 师：比较它们的相同点和不同点？ 相同点：都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数不同点：整万的数可以直接改写成一万位单位的数 不是整万的数先省略万后面的尾数，用四舍五入的方法取近似数。二、新课： 像这样为了读写方便。常常把一个多位数改写成用万或亿作单位的数。 我们知道整万或整亿的数能够直接改写成以万或亿位单位的数，不是整万或整亿的数怎么改写成用万或亿为单位的数？ 木星的直径是 142800 千米，它离太阳的距离是 778330000 千米。它的直径是多少万千米？它离太阳的距离是多少亿千米？ 小组研究： 尝试把上面两个数改写成以万或以亿为单位的数说明你是怎么想的？ 小结： 改写成以万为单位的数：小数点向左移动4 位，加上万字。改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8 位，加上亿字。4 练习： 把 24800 改写成用万作单位的数