人教版小学数学六年级上册表格式教案.docxVIP

教学内容 分数混合运算和简便运算 教 1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 学 2、在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵 目 活性。 3 标 3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。 理解整数乘法运算定律对于分数乘法 重 难 点 同样适用，并能应用这些定律进行一些简便 点 计算。  熟练掌握运算定律， 灵活、准确、合理地进行 计算 教 法 教学准备 讲解、复习、 小黑板 学法 合作、探究、练习课时 一 一、复习 1、整数混合运算的运算顺序是怎么样？（先算二级运算，后算一级运算）2、哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算？（乘、除法属于二级运算，加、减法属于一级运算）遇到有括号的题目该怎么来计算？（有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的 3、观察下面各题，先说说运 教 算顺序，再进行计算。（1）36×2＋15 （2）5×6＋7×3 （3）15×（34－27） 二、新授 1、向学生说明：分数混合运算的顺序和整数的运算 顺序相同。按照此规则，学生仔细确定运算顺序后计算下面各 学 题。 （1） 4 ＋ 3 × 7 （2） 3 × 4 － 1 （3）( 5 — 1 ) × 15 5 9 5