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协作力幼儿园教案 一、教学目标 能够理解协作的含义及重要性，理解协作的优势与个人行动的局限性。 学习协作的方法，包括分享、合作、沟通、理解和尊重，促进幼儿互相支持和团队协作。 发展幼儿的思维能力、社交能力和学习热情，培养幼儿积极参与和解决问题的能力。 二、教学内容 1. 什么是协作 定义：协作是指一个团队中的个体通过实现共同的目标而合作工作。 意义：探究并理解协作的价值，包括成功的机会、共同的成就感等。 2. 协作的方法 分享：幼儿学会共享资源，提高资源的利用效率，增加团队合作意识。 合作：幼儿中不同的小组通过合作来达到目标，如完成漫画、游戏等任务，感受团队合作的美好。 沟通：幼儿学会在团队中积极沟通，表达自己的想法，学会聆听他人，并尝试有效的解决冲突。 理解：幼儿学会理解他人的想法和行动，并表达自己的观点和行动，促进团队合作。 尊重：幼儿学会尊重他人的想法、行动和贡献，形成自我意识和团队合作观念。 3. 协作力实践活动 探究小组 目标：幼儿学会在小组合作中互相支持，学会建立团队合作意识和团队精神。 活动：根据年龄和兴趣，为幼儿分成小组，让他们尝试在小组中找到他们的角色和技巧。例如，让一组幼儿绘制地图，一组幼儿制作小汽车，另一组幼儿设计简单的程序等。 共同发现实验 目标：幼儿学会在团队合作中发现并解决问题，培养性格特质和意志力。 活动：让幼儿一起完成某个实验，例如，让幼儿试着将带电的质子与带负电的电子拼合，把幼儿团队分成几组，互相检查，并尝试解决问题。 问题解决实践活动 目标：幼儿学会在团队中面对问题，积极寻找解决方案，并最终取得成功。 活动：在教育幼儿的同时，将幼儿分成小组。指定一个任务或场景，让小组合作解决问题。例如，建立房子，在小组合作中，需要完成一系列的任务，包括制作房屋的各个部分和装修房屋。 三、教学时间 本教学计划共三周，每个星期五个小时，共计十五小时。 四、教学方法 问题导向：教师提出问题、引导讨论。 体验感知：提供直观的情境，让幼儿体验、了解和感知。 合作探究：幼儿通过合作探究，共享经验和知识。 五、教学评估 通过小组活动、解决问题和协作探究等实践活动，观察幼儿在团队中的角色和行为表现，评估幼儿学习协作的能力及其机会。 以上是“协作力幼儿园教案”的详细内容，希望对幼儿教育有所帮助。