人教版小学语文二年级上册《坐井观天》观课报告.docxVIP

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》观课报告 观课报告：《坐井观天》 我执教的《坐井观天》这一堂生动有趣的阅读课，收获很多。下面我将从以下几个方面谈谈我对这节课的看法： 首先，我充分调动了学生的主体作用。在课堂教学中，学生是主体，“教”致力于“学”，服务于“学”。我根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为若干问题的层次，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，总结规律，获取“真知”，从而实现了从被动接受到主动获取的转变。 其次，我创设了实践的空间，培养了学生观察、思维、想象的能力。例如，在理解课文内容后，我让同学们做了一个实验，让他们把书卷起来看天花板。通