角的初步认识教案--全国小学数学课例示范【角的初步认识】课堂实录优质课.docxVIP

角的初步认识教案--全国小学数学课例示范【角的初步认识】课堂实录优质课 教学目标： 通过观察、操作和表达等课堂教学活动，让学生初步认识平面上的角，了解角的各个部分名称，并学会使用尺子画角。通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，建立初步的空间观念。同时，通过活动让学生获得成功体验，让学生感受到数学无处不在。 教学过程： 一、从常见的平面图形引入“角” 老师：今天我们一起来到数学王国，看看有什么新的知识和技能可以学习。我们先来看看四个图形，它们中间都被小纸片遮住了。聪明的同学们，你们能猜出这四个图形吗？请来一个同学猜一猜。 学生依次猜出四个图形。 老师：非常好，你们猜的都很准确。你们是根据图形中露