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护理专业职业适应性测试大纲
(面向A. B.C类考生)
一、指导思想
通过专业职业适应性测试,考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临 场应变能力及有关技能和相关特长,了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质 的考察。
二、考核目标与原则
.知识要求
(1) 了解护理行业的发展及其对社会发展和人类生活的重要意义,了解我国 护理发展的历史,具有良好的职业认知和价值取向。
(2)理解护理行业发展对护生基本素质的要求,正确看待护理行业的社会地 位。
(3)掌握护理行业的概念,熟悉与护理相关的服务对象、工作内容、基本要 求等常识。
.能力要求
(1)言语表达能力:具备简洁、流畅的口头表达能力,能够准确地表达自己 的观点。
(2)思维品质情况:能正确地理解和全面分析问题,有较好的应变能力和创 新意识。
(3)团队协作能力:具备良好的与人沟通的能力,能服从大局、融入团队开 展工作。
(4)自主学习能力:具备学习和接受新知识的能力,具有良好自主学习习惯。
(5)创新能力:具备创新和挑战自我的意识,具有较明确的职业规划。
.个性品质要求
(1)身体与心理素质:身体素质符合护理行业用人的要求,具有一定的情绪 调节和自控能力,能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。
(2)仪表与仪容:仪容仪表得体,符合护理行业职业特点。
.考核要求
职业适应性测试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、
应变能力、沟通能力。
(1)自我介绍:考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己,但口述过 程中不得透露任何暗示信息,如考生考号、学校名称等,时间1-3分钟。
(2)必答题:考生口头表述对护理行业的了解和认识,包含职业观、行业 认识等,时间3分钟。
(3)回答评委所提问题:考生根据评委提问问题,当场作答,时间不超过 4分钟,考察考生应变能力和思辨能力。
三、考试形式与时间
.考试形式:职业适应性测试。考官根据考生职业适应性测试过程中的表 现,进行综合评分。
.考试时间:10分钟。
四、职业适应性测试分值
职业适应性测试分值共为300分,评分细则如下:
序号
测试 项目
权重
分值
评分标准
1
综 合 素 质
身体 与 心理
100
60
身体素质符合护理行业的要求。
20
活泼开朗,积极上进,有自信心。
具有一定的情绪调节和自控能力,不偏激,不固执。
20
看待问题全面,思维灵活,有较好的应变能力和创新意 识。
言语 表达
30
10
口齿清楚,语速适宜,表达准确,简洁、流畅。
10
善于倾听、交流,较准确地表达自己的观点。
10
在交流中尊重对方、态度积极,并能做出恰当的回应。
思维 品质
30
10
思维严密,条理清晰,逻辑性强。
10
正确地理解和分析问题,抓住要点,并及时做出适当的 反应。
10
看待问题全面,思维灵活,有较好的应变能力和创新意 识。
2
职业
认知
100
40
对护理专业有浓厚的兴趣,对护理专业有正确的职业认 知和价值取向。
30
对加入护理行业有较强的愿望。
30
有较强的服务意识和持续学习的能力。
3
仪态 仪容
40
20
衣着整洁,仪表得体,符合护理职业特点。
10
五官端正,姿态自然,肢体表达得当。
10
行为举止稳重端庄大方,有亲和力。
五、职业适应性测试内容与要求
(一)专业兴趣与职业认知
1.专业兴趣浓厚。
2,对护理行业有正确的职业认知和价值取向。
3.对加入护理行业有较强的愿望和服务意识。
(二)身体与心理素质
.乐观开朗,积极上进,有自信心。
.具有一定的情绪调节和自控能力,不偏激,不固执。
.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。
(三)仪表与仪容
.衣着整洁,仪表得体,符合护理职业特点。
.五官端正,姿态自然,肢体表达得当。
.行为举止稳重端庄大方,有亲和力。
(四)言语表达能力
1 .口齿清楚,语速适宜,表达准确,简洁、流畅。
2,较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的 观点。
(五)思维品质情况
.思维严密,条理清晰,逻辑性强。
.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并及时做出适当的反应。
(六)综合素质评价
.身体素质符合护理行业用人的要求。
.在交流中尊重对方、态度和蔼,并能做出恰当的回应。
.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力和创新意识。
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