B8公平管理技术资源作业解决方案（道德与法治）微能力2.docxVIP

能力维度 学法指导 所属环境 混合学习环境 微能力点 B8公平管理技术资源 材料要求 教师自主选择一个教学主题，结合教学目标、教学环境、 学生情况、使用的技术或资源，分析可能出现的技术使用 不公平的情况，提出相应的解决方案。 教学环境 多媒体教学环境混合学习环境 教学主题 《一方水土 一方生活》是人教版五年级上册第六课《我 们神圣的国土》的第三个主题。教材呈现我国平原、高原、 丘陵和盆地的四幅图，旨在让学生了解它们的地形和气候 特点，熟悉所在地区的地形以及气候特点，探讨我们的生 产受到哪些自然环境的影响。通过“活动园”，观察东北 雪乡、水上人家、陕北窑洞这三个地区的居住环境，结合 所在地区，通