鹤壁职业技术学院2020年互联网金融专业职业适应性测试和技能考试大纲.docxVIP

互联网金融专业职业适应性测试大纲 (面向普通高中毕业生第三类考生) 一、指导思想 通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临 场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜 质。 二、考核目标与原则 .知识要求 1) 了解互联网金融行业的发展及其对社会发展和人类生活的重要意义，具 有良好的职业认知和价值取向。 (2)理解互联网金融行业发展对互联网金融从业人员基本素质的要求，正确 看待互联网金融行业的社会地位。 (3)熟悉与财经相关的文化常识。. .能力要求 (1)言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己 的观点。 (2)思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创 新意识。 (3)团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开 展工作。 (4)自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习 惯。 (5)创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。 .个性品质要求 (1)身体与心理素质：身体素质符合财务岗位用人的要求，具有一定的情绪 调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。 (2)仪表与仪容：仪容仪表得体。 .考核要求 职业适应性测试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、 应变能力、沟通能力。 (1)自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过 程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间2-3分钟。 (2)必答题：考生口头表述对互联网金融行业的了解和认识，包含职业观、 行业认识等，时间3分钟。 (3)回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，时间不超过 4分钟，考察考生应变能力和思辨能力。 三、考试形式与时间 .考试形式：职业适应性测试。考官根据考生职业适应性测试过程中的表 现，进行综合评分。 .考试时间：每名学生10分钟。 四、职业适应性测试分值 职业适应性测试分值共为300分 五、职业适应性测试内容与要求 (一)专业兴趣与职业认知 .专业兴趣浓厚。 .对互联网金融行业有正确的职业认知和价值取向。 .对加入互联网金融行业有较强的愿望和服务意识。 (二)身体与心理素质 .身体素质符合企业用人的要求。 .乐观开朗，积极上进，有自信心。 .具有一定的情绪调节和自控能力，不偏激，不固执。 .能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。 (三)仪表与仪容 .衣着整洁，仪表得体，符合行业职业特点。 .五官端正，姿态自然，肢体表达得当。 .行为举止稳重端庄大方，有亲和力。 （四）言语表达能力 .口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅。 .较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的 观点。 .在交流中尊重对方、态度和蔼，并能做出恰当的回应。 （五）思维品质情况 .思维严密，条理清晰，逻辑性强。 .能正确地理解和分析问题，抓住要点，并及时做出适当的反应。 .能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力和创新意识。 互联网金融专业职业技能大纲 （面向中职毕业生第二类考生） 一、指导思想 根据教育部中等职业学校财经类专业教学指导方案，以2006年2月15日中 华人民共和国财政部颁发的企业互联网金融准则为规范，参照中职学校《互联网 金融手工模拟》、《互联网金融基础工作规范》和中等职业学校开设的《基础互 联网金融》课程教学内容，考核中职学生最基本的互联网金融核算技能。重点考 核考生互联网金融书写、点钞等互联网金融基本技能。 二、考试形式与时间 .考试形式：职业技能 .考试时间：每名学生10分钟。 三、考试题型和分值 专业技能考核实操考试分为互联网金融书写和点钞（综合素质）两部分，总 分值为300分，各项分值分配如下： 1,互联网金融书写 2.点钞（综合素质） 四、考试内容和要求 【考试要求】要求考生掌握一定的互联网金融基本技能，同时能按具体业务要求 完成技能实操。 【考试内容】考试内容分为两部分，1是互联网金融书写，2是点钞。 1、互联网金融书写 用规范的阿拉伯数字、汉字大写数字书写，做到规范、美观。 2、点钞 按照技能考试评委教师的要求，在指定时间内完成指定的点钞任务，要求速 度快，点钞数量准确。 五、参考书目 .河南省职业技术教育教学研究室.《互联网金融基础》.北京：高等教育 出版社，2014.09 .孙明德.《互联网金融基本技能》.北京：高等教育出版社，2013.07 六、补充说明 互联网金融技能考核环节的考试日期和时间根据本专业报考人数，由学校统 一安排部署，另行通知。