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工程训练实习报告合集五篇 工程训练实习报告 篇 1 大二了，给人最深刻、最有意义的课就是工程训练为期一学 期的十个工程训练结束了，还有些恋恋不舍的感觉，工程训练实 习总结报告。总之，在这个学期的实习中，感觉很充实，学到了 很多的东西。 工程训练的实习我认识到未来工业制造的前景和面临的挑 战，因为一个工厂、企业最重要的就是产品质量和生产效率，因 此提高改善生产设备很重要，特别是高科技生产流程的控制。这 门课程与其他课程最大的不同是，这门课程更注重的是实践于创 新，除了第一节理论课以外，其他的都是老师开始讲一会儿，让 我对车床有一个大致的了解，实习的过程中应注意什么问题，以 及遇到突发情况怎么处理，在做任何实习的时候老师都是把学生 的安全放在第一位，老师讲感觉是那么一回事儿，但做出来的结 果就可能是千差万别，这是体验我动手能力的时候，所以微小的 差别就可能产生很大的差距。工程实践概论就是对我们训练项目 的具体介绍，规定上工程训练课的具体要求，在实习的过程中安 全很重要，例如在一些机床上，特别是车床、磨床等高速旋转的 机床上，绝对不能戴手套，因为这些机床都要做高速旋转运动。 必须穿军训服，还有女同学必须得戴帽子，防止头发夹到机器里 面 我首先训练了焊接、铸造、这 2 种工种。我主要实习了电弧 焊。我穿上军训服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊枪， 俨然一副焊接工人的模样，开始的时候，总是被工件吸住焊条， 左右摇晃后，才可以取下来。老师说为了保护眼睛和皮肤，焊接 时不能取下面罩，透过黑漆漆的眼睛，我还是能看到闪烁的电光， 像放烟花一样。铸造就是制造铸型，熔炼金属，并将熔化金属浇 入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法。接下来的 我练了数控机床工种。数控加工是根据零件图及工艺要求等原始 资料来编制零件数控加工程序，再将程序输入到数控系统，从而 控制数控机床中刀具与工件相对运动，来实现对零件的加工。老 师给了我编程代码，我亲自输入到了数控机床中的数控系统中， 再放置一根铝棒，不到 2 分钟就加工出跟我设计的图形一模一样 的工件，很有成就感。然后是车削和钳工，以工件旋转为主运动， 车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动，从而改变毛坯 形状和尺寸的一种切削加工方法。 将近一个学期的工程技能训练结束了，学习到了很多知识。 但是金工实习带给我的不仅仅是那么多的技能，就像老师说的， 一个学期把这么多的工种学习好，是不可能的。仅仅一个钳工就 必须得学习三年。工程训练更多地带给我的是一种态度：细心观 察，反复实践，失败了重新再来。 工程训练实习报告 篇 2 从本学期开始，我选了 10 次工程训练实习课程，内容涵盖 了包括铸造、数控、焊接在内的共九大类。 开始觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而觉得他们好熟 练。我想到我们学习要追求太多，精通一样就足够了。我想学校 开设这门课程，目的就是为了让我们每个人都能亲自参与，熟悉 简单、基本的机械工业操作。 在工程训练的课程中，我感触最深的是和我的伙伴一起完成 工作。 很多时候，我并不能和自己班的同学一起搭档做实验， 这个时候经常会随机的和其他专业、其他学院的同学一起完成任 务。我们学的知识侧重点不同，但是彼时我们在同心协力完成同 一件工作，挺让人开心的。尤其是我们可以分工明确、各司其职， 每个人都能在活动中得到锻炼。团体也是成功的必要条件啊，任 何一件成就的背后都会有一个集体。我想，这也是我除机械操作 知识外的另一个收获吧。 对于这门课程，我的建议是可以适当 减少同类型的实习。比如数控类的，做两个就好，因为基本原理 是相同的，所以减少课程可以给同学们留下更多的时间学习其他 课程。 怀着无比好奇的心情，我们开始了这一学期的工程训练实验 课，虽然第一堂只是理论课，但是我了解到了很多的相关知识， 也就更加希望能够自己动手好好实验一下。无奈选择课程的时候 比较晚，到真正动手实践的时候已经是第 9 周了。不过幸运的是 第一次实践就是钳工课。看到老师教学的时候，觉得特别神奇， 经过简单的锉切就能成 为漂亮的钳工作品。但等自己动手才发现并不是想象中那么 简单的。经过 3 个小时的努力之后，最后还是成功的完成了作品。 虽然并不怎么好看，但心里面还是很有成就感的。到了后面的一 些课程，如车削、铣削等等就是技术实践性比较强的课程了。对 于理科类学生来说，这些步骤确实有点简单。再加上老师和同学 的帮助，每次的课程我都好好地完成了，也没有出现任何