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- 2023-06-15 发布于上海
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课前检测
FF
F
F
F
1
G 上,手执另一端,分别用 F 、F 、F 拉起重物,则
A.F
1
1 2 3
较大 B.F 较 大
2
C.F 较大 D.F =F =F
3 1 2 3
2.(如图 13 是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
甲乙丙
甲
乙
丙
钩码
重 G/N
钩码升高
高度 h/m
测力计
示数
测力计移动
距离 S/m
0.98
0.2
F/N 0.98
0.2
0.98
0.2
1.02
0.2
0.98
0.2
0.55
0.4
比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
把钩码升高相同的高度,比较乙和丙
实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;
二、新课内容
例题 1.如图,滑轮重、绳重及摩擦不计,提升的重物重均为 G=100N,
1 2 3则 F = N, F = N, F = N。
1 2 3
延伸:.若滑轮 G
=10N, 绳重及摩擦不计。
轮
1 2 3则 F = N, F = N, F = N。
1 2 3
例题 2、如图所示,物体A 重 20N,滑轮重 1N,弹簧秤示和摩擦,则物体 B 重( )
A.24N B.21N
数为 25N,不计绳重
C.12N D.23N
例题 3.如图所示,若物体
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