幼儿园古诗教案新竹.docxVIP

幼儿园古诗教案新竹 一、教学目标 通过讲解古诗词，让幼儿了解诗词的魅力和文化内涵，激发其对文学的兴趣； 培养幼儿的朗读能力，提高口头表达能力； 让幼儿了解古代文化和历史背景，加深对文化传统的认识。 二、教学准备 教具：板书、录音机、古诗书籍； 教学材料：《悯农》、《静夜思》、《登高》等古诗词； 音乐：古风音乐。 三、教学过程 1. 导入 老师打开录音机，播放一段清新悠扬的古风音乐，引导孩子们进入诗意世界。然后老师挥舞手中的诗选书籍，介绍今天要学习的内容——古诗词。 2. 正文 让孩子们分组，每组分配一首古诗。老师给予引导，指导孩子们朗读古诗、分析古诗的意境、文化背景等。例如，选取《静夜思》这首诗，教师可以指导孩子们朗读，也可以通过一些问题引导孩子们分析这首古诗的意境和作者的用词技巧。常见的问题有： 这首诗通过什么形象抒发了诗人的思念之情？ 作者采用了什么样的修辞手法来表达意境？ 与你的日常生活有什么联系？ 老师可以针对不同的古诗，设计不同的问题进行引导。 3. 创意 让孩子们通过朗读古诗，发挥自己的想象力和创造力，创作一些与古诗相关的作品，如绘画、手工制作、舞蹈等。 4. 总结 在教学过程结束时，老师可以总结课程的重点和难点，与孩子们互动交流。例如，通过一些问题来回顾学习的重点，如： 古诗词的特点有哪些？ 学习古诗词对我们的成长有什么帮助？ 你最喜欢的古诗是什么，为什么？ 四、教学总结 通过教学，幼儿了解到了古诗词的美丽和魅力，加深了对文化传统的理解和认识，同时也提高了其口头表达能力和想象力。教师还可以结合孩子们的实际情况，设计更有针对性的古诗词教学内容，进一步激发幼儿的兴趣和热情。