课程与教学论形考任务四.docx

课程与教学论形考任务四 的价值 新课程的教材设计强调贴近学生、贴近生活、贴近实际，教师可以灵活运用教材，挖掘出其中的价值，让学生更好地理解和掌握知识。同时，教师也可以根据学生的实际情况和需求进行适当的调整和改进，让教学更加符合学生的需要。 2、注重过程与方法的教学 新课程强调知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，教师在教学过程中应注重过程与方法的教学，让学生通过自己的搜集、阅读、探索、思考、观察、实践、想象、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机融合起来，知识和能力和谐发展。 3、鼓励学生自主探究 新课程倡导学习方式的变革，由传统的被动接受式