陕西省中考复习共同关注物理课堂教学共同关注中考中心.pptxVIP

陕西省中考复习共同关注物理课堂教学共同关注中考中心;1.1 从奥运会中领悟培养学校团队精神的重要性 ; 2008年参加北京奥运会的各个国家代表队，分别做为一个团队前来参加奥运会，例如中国男子乒球队和女子乒乓球队在北京奥运会上齐心协力、团结一致、奋力拼搏，蝉联男子和女子团体冠军，为全中国人民赢得了荣誉，这也是建立在团队精神基础上所取得的成绩。;1.3 学校工作可借;1.4 教研形成团队合力; 每学年开两次中考复习研讨会，一次是新老毕业年级的复习经验交流会，再次是冲刺模拟试卷审定会。九年级备课组有短期计划和学年规划，集体备课扎实有效，做到了复习五统一（计划、资料、进度、测评、培优帮困）。备课组成员团结一心，分工合作，资源共享。每一次集体备课，大家都能积极的出主意、想办法，交流教学经验与体会，切磋具体问题的处理方法，总结前段经验，预测下一阶段复习中可能遇到的问题等。尽可能将想到的及遇到的各种问题，在复习中给予解决。;交流研读课程标准、中考说明的共性与差异;1.4. 2 解读中考说明，做到有的放矢;2 中考复习策略;2.2 处理好基础、方法和能力的关系; 夯实基础是“根本” 理解感悟是“关键” 方法能力要“渗透” 专项训练获“效果” ; 2.3复习中应“注意”和“强调”的问题： 中考试卷是考纲的（课程标准三维目标）展现，试卷中突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。 注意理论和实际相结合; 注意学科的内在联系和知识的综合; 注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题; 注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养; 注重实验与探究能力、创新意识的培养; 强调体现积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神； 强调人与自然、社会协调发展的现代意识。 重 “四基”，重“联系”，重“综合”，重“创新” 和“能力”是中考试卷全面考查三维目标所坚持的方向。 ;2.4 正确处理教师的主导作用和学生的主体作用;注意培养学生质疑能力 主要通过重要概念或规律成立条件、范围的认识来提??。在每章结束时，要经常反思自己在哪些方面比较成功，哪些还存在问题。因此，要重视“错题”的归类。在大量的解题训练中，要注意解题后的反思和总结，不能盲目的陷于题海中。对于习题的训练，要精选精练，以一挡十，尤其是要注意解题方法的归纳和整理，对于学生觉得较难的题，或者易错的题，应让他们养成做标记的好习惯，每科准备一本错题集，以便在第二阶段进行再回头复习。 ;注意引导学生把知识条理化和系统化 当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；不断地把分散的概念系统化，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，不但能够加深对基础知识的理解，而且使自己在学习的过程中少走弯路。教师可以指导学生进行及时的反思，注意一题多解、一题多变，多题一解的思考和训练。 ;2.5 有效的教学设计： 实现高效复习，课堂设计是关键，备课应做到： 三知三思四设计 三知：知考纲（课标）、知教材、知学情 三思： 复习什么？（目标、内容） 怎么复习？（方法、手段） 怎么知道复习到位了？（效果检测） 四设计：复习目标 教学内容 课堂活动 复习方法 有效的教学实施： （上课、辅导、检测批改与讲评——及时） 有效的教学反思： 怎么复习效果才能更好？;2.6 正确处理“讲”和 “练” 的关系 ; 巧练方法归纳： ⑴基础知识扎实练; ⑵新旧知识结合练; ⑶关键知识突出练; ⑷易混内容对比练; ⑸举一反三创造练; ⑹基本技能循序练; ⑺重点内容反复练; ⑻难点内容分步练; ⑼同类知识典型练; ⑽因材施教区别练; “讲”与“练”要遵守学生的认知规律，要循序渐进，逐步达成，不要搞一步到位。;2.7正确处理系统复习和重点突破的关系 ; 复习方法和技巧 夯实基础筑牢根本 条理系统居高临下 计划安排专项训练 针对训练解决疑难 注重理解举一反三 切实落实训练效果 开阔眼界见多识广 详略得当难易适度 ;2.8.1第一阶段：全面复习，夯实基础;基本概念和