小学体育新课程标准测试题及答案..pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 小学体育 一、名词解释 健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状 态。 体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健 康有关的体能和与运动机能有关的体能。 运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。 水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。 二、填空 1. 《标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心 理健康、社会适应 3. 体育教师的专业素质评价,应包括教师职业道德、教学能力、教育科研能力 三方面的考核评价。 4. 教育科研能力主要包括学习能力、研究能力 5. 《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为 (六级水平 ,并在 各学习领域按水平设置相应的 ( 水平目标。 。 6. 《标准》把学生的(体能 (知识技能 (学习态度 (情谊表现与(合作精神 纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程, 以体现学生学习的主体地位, 提高学生的学习兴趣。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 7 、学校体育要贯彻(健康第一的指导思想。 8、新课程理念要以(学生发展为中心。 9、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣 ,培养终身体育意识。 10、新课程实行( 国家、(地方、(学校三级管理。 11、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度与(行为表现。 12、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生受益。 13、评价一个人的健康状况要从(身体、(心理、(社会适应等三方面去评价。 14、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研 能力三方面的考核评价。 9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能、(提高健康水 平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 15、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常 性锻炼原则、区别对待的原则。 三、选择题: 1、对水平一的学生应主要采用( A 评价。 A 、评语式 B 、等级制 C 、评语和等级制评价相结合 2、培养学生的自信心, 坚强的意志品质、 良好的体育道德是课程目标哪个方 面的内容 ( C A 、运动参与 B 、身体健康 C 、心理健康与社会适应 3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。(B A 、运动参与 B 运动技能 C 、心理健康与社会适应 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 4 、学校体育工作的最新法规性文件是什么? ( B A 、《体育法》 B 、《中共中 央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》 C 、《学校体育工作条 例》 5、 2007 年湘潭市实施 《国家学生体质健康标准》 , 小学 1— 4 年级测试的项 目是:( C A 、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。 B 、身高标准体重、 50 米 跑、立定跳远。 C 、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。 6、 7 支队参加篮球赛, 比赛场次有多少。( B A、 15 场 B 、 21 场 C 、 18 场 7 、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:( C A 、二节 B 、三节 C 、四节