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制取氧气说课稿演示文稿 目前一页\总数十六页\编于二十三点 优选制取氧气说课稿 目前二页\总数十六页\编于二十三点 一. 教材分析 二. 学情分析 四.板书设计 三. 教学过程 人教版新课标九年级上册第二单元课题3 五. 教学反思 目前三页\总数十六页\编于二十三点 1. 教材的地位和作用 课标中 位置 一级主题 身边的化学物质 教材中 地位 承前：仪器操作、氧气性质； 启后：二氧化碳气体的制取。 一. 教材分析 目前四页\总数十六页\编于二十三点 2. 教学目标 知识与技能 了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置和实验操作。 过程与方法 通过探究活动，初步认识科学探究的意义和基本过程；能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，形成良好的学习方法。 情感态度与价值观 增强对化学的学习兴趣，陶冶化学审美情趣；逐步认识用实验验证化学理论，进一步认识实验探究的重要性。 目前五页\总数十六页\编于二十三点 重点 实验室制取氧气的反应原理、实验装置和操作方法； 难点 发生装置和收集装置的选择。 3、教学重点难点 目前六页\总数十六页\编于二十三点 二. 学情分析 1、学生情况 已掌握氧气的性质和仪器操作。 2、教法与学法 教法：引导探究法和交流讨论法 。 学法：实验控究法和合作学习法。 目前七页\总数十六页\编于二十三点 三、 教学过