古诗词诵读活动记录_文档2.docxVIP

周店小学社团活动记录 时间周次 第二周 地点 四年级教室 时间 长歌行项目 古诗文诵读活动内 容 长歌行 执教者 杨立伟 目的 1、学习《长歌行》， 知道“ 行” 是古代诗歌的一种形式。 2、有感情地朗读古诗。领悟学习古诗的方法， 理解古诗的含义， 要求 体会诗人所表达的思想感情。 1、导入:我们曾经学过唐代大诗人李白所作的《古朗月 1、导入:我们曾经学过唐代大诗人李白所作的《古朗月 行》，哪个同学能为我们背 行》，哪个同学能为我们背 一背呢（指名背）通过学习， 我们了解到“行”是古代诗歌的一种形式。今天我们再来活 我们了解到“行”是古代诗歌的一种形式。今天我们再来 学习一首这种形式的诗—— 《长歌行》。 学习一首这种形式的诗 —— 《长歌行》。 2、（多媒体课件出示全诗）学生自由朗读古诗，一边读一 边展开想象。 3、学习向导： （出示“学习向导” ） ）读一读《长歌行》 ，想一想这首诗给你留下了怎样的印象 ）查字典或结合上下文理解诗句的意思，并在学习小组间展开交流。 ）记下不懂的问题，画在书中，寻求同伴的帮助。实在解决了的，在全班讨论交流。 ）选择喜欢的形式进行汇报。 4、给足自学时间，指导学生按照“ 5、组织学生汇报自学情况。 学习向导”进行学习。 ）出示《长歌行》动画插图，教师配乐朗诵，学生看、 听、思考，这首诗给自己留下了怎样的印象 ）按照“学习向导”中问题的顺序，依次