四年级语文下册9《短诗三首(繁星)》教案设计.docxVIP

四年级语文下册9《短诗三首(繁星)》教案设计 本教案旨在通过学习冰心的三首短诗《繁星》，让学生领会爱的哲学，感受母爱的伟大和海的广阔。在创设情境和初读课文的环节中，学生将通过观察景物和了解作者背景，进一步理解诗歌的情感和意义。 第一课时 一、创设情境，激趣引入 1.老师以小诗的形式表达，学生点评。 今天，上班途中见到这样的景致： 朝阳含笑 微风轻盈 花儿自在争芳 蜜蜂快乐耕耘 学生初次接触诗歌，老师可引导学生说说与其他课文在语言上的不同。这样可以让学生更好地理解诗歌的特点和魅力。 2.好的诗歌中应闪烁着启迪灵性的光芒。冰心的小诗如繁星一样晶莹璀璨，总会给凝望者带来很多思考。今天，我们撷取其中