北师大版初中数学7年级下册2.2 第1课时 利用同位角判定两条直线平行[2]-课件.pptVIP

2.2 探索直线平行的条件第二章 相交线与平行线导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 利用同位角判定两条直线平行 学习目标1.理解并掌握同位角的概念，能够判定同位角并确 定其个数；2.能够运用同位角相等判定两直线平行；（重点， 难 点）3.理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决 实际问题.（难点） 问题1 两条直线CD和EF相交，能形成些具有什么关系的角DEF1342具有补角关系的角导入新课复习巩固 ABE题2 两条直线AB和EF相交，能形成些具有什么关系的角？具有对顶角关系的角 如图，装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条a与木条b平行？情境导入 想一想：生活中的问题能用数学知识解决吗？abc 如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b，c，转动木条a.当∠1＞∠2时当∠1＝∠2时当∠1＜∠2时①直线a和b不平行②直线 a和b平行③直线a和b不平行做一做 F探究∠1与∠5的位置关系：①在直线EF的同旁（右边）②在直线AB、CD的同一侧（上方）ACBDE1234567815∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8图中的同位角还有哪些？具有∠1与∠5这样位置关系的角称为同位角.讲授新课同位角的概念一 图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角.变式图形：图中