小学语文语文园地六教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

语文园地六 《怎么过“六一”儿童节》 教学目标 1．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与 人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童 节”的设想说清楚，培养合作交际能力。 2．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的 兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。 教学重难点 重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方 面，能说得更具体些。 难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人 大方地进行交流。 教学准备 彩笔、装饰画、写着“游戏小组”或“表演小组”等字样的小旗。《快乐 的节日》音乐伴奏。 教学时间：一课时 教学过程 一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣 1．师：亲爱的同学们，谁还记得咱们这个单元的主题是什么？（节日） 那在上周的“我们一起来庆祝 “中，你们有没有收获？谁来分享一下你们当时过 节的情景？（分享）看来大家都很喜欢过节呀，那除了这些节日之外，你们还想 过什么节？ 2．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。在这一天，你