三中上下班签到制度.docxVIP

三中上下班签到制度 为强化教职工工作纪律，保障学校各项工作有序开展，特制定学校上下班签到制度及管理规定，要求全校教职员工遵照执行。 一、签到时间：全体教职工每天上午8：00之前签到、下午14：30前签到（工作时间如有调整以调整时间为准）。 二、签到办法： （一）全体教职工应按有关规定准时上下班并按要求签到。 （二）规定签到时间之后5分钟，签到簿由行政值班小组收回。无故未签到者视为迟到，三次迟到记缺勤半天。 三、管理规定： （一）由行政值班小组负责管理当天签到。严禁代签或补签，一经发现，均按旷工处理。 （二）因工作需要外出，不能准时签到的，必须事先或事后说明情况，由校长办公室在签到簿上注明。 （三）病假、事假按有关规定履行请假手续，无故缺勤按旷工处理。 （四）考勤结果作为评先评优、绩效考核等方面的重要依据之一。 （五）值班小组每日下午15：00前将考勤汇总表报校长办公室。 （六）校长办公室负责考勤汇总，并备案考勤记录。 学校中心组学习制度 为进一步加强学校干部队伍自身建设，从制度上保证中心组学习落到实处，特制定本制度。 一、组织领导和参加对象 1、中心组学习实行组长负责制，党总支书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。党总支书记不在时，可由书记委托总支委成员负责。 2、中心组成员由学校领导班子成员、中层干部、年级组长组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。 3、学校办公室负责制定年度学习计划，负责学习考勤登记、学习记录和学习资料归档。 二、学习的主要内容 当前，要着重学习以下内容： (一)深入学习党的重大会议精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，通过学习领会，在思想上与党中央保持高度一致。 (二)深入学习党的党的建设理论。围绕加强党的自身建设，深入学习马克思主义基本理论，通过学习增强理论水平和党性修养。 (三) 深入学习党风廉政建设有关要求。通过学习党风廉政建设和反腐工作的重要论述，强化对党风廉政建设和反腐败斗争长期性、复杂性、艰巨性的认识，坚持反腐倡廉常抓不懈，警钟长鸣。 (四) 深入学习党的教育方针、教育法规、民族政策和前沿理论。通过学习提升对教育教学规律的认识水平，增强教学管理的科学性、前瞻性。 三、学习时间和方法 （一）坚持学习理论和指导实践相结合，自觉把理论学习与深入调查研究、实施科学决策、提高管理水平结合起来，在实践中不断深化学习，在学习中不断加强实践，努力做到学以致用、用以促学。 （二）坚持集中研讨与分散自学相结合。原则上每周学习一次，每个中心组成员，要自觉利用业余时间，认真看书学习。在集中学习之前，应自学规定的学习内容，做好读书笔记。 （三）坚持主题发言与集体讨论相结合。每次集中研讨由一位成员做主题发言，然后进行集体讨论，畅所欲言、各抒己见，交流思想，共同提高。 四、学习纪律和考核办法 1、中心组成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向组长请假。 2、中心组学习坚持学习签到簿、学习记录簿和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿由办公室保管，个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，要认真做好笔记，中心组负责人定期检查。 学校巡课制度 一、巡课目的 一是加强常规管理，保证正常的课堂教学秩序，杜绝课堂教学事故的发生；二是要更好地促进教学方式转变，突出“学讲方式”主题。 二、巡课内容 1、教师精神状态。教师是否做到仪态端正，教态亲切，精神饱满，使用普通话教学；是否有体罚和变相体罚学生现象；是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为。 2、规范教学行为情况。教师是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象。 3、学生参与课堂活动情况。教师是否注意激发学生的学习兴趣，小组活动是否有序；学生是否做了与课堂学习无关的事情（如睡觉、走神等）；教师的管理是否有效。 4、课堂教学的组织情况。教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；教学中是否有学生的小组合作交流，是否有组间的展示和质疑；教师是否对小组合作进行课堂评价；教师讲授内容是否为必讲内容。 5、其他问题。学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、信息课、音乐课、美术课等留在教室内的现象。 三、巡课办法 1、建立巡课制度。由教学管理人员、行政值班人员和有关专家教师组成巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。 2、当日校级行政值班人员全校范围巡查不少于2节，年级组值班人员本年级范围巡查不少于2节；校级领导每天巡查全校不少于1节，教务处、教科室正副主任每天巡查全校不少于1节，年级组其他人员年