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3D模拟导游实验室管理制度 一、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，了解实验的步骤与方法。 二、进入实验室必须衣着整齐，保持安静；严禁吃零食、谈笑喧哗、抽烟、随地吐痰、乱扔垃圾；不得动用与实验无关的设备。 三、实验时，学生必须严肃认真，遵守实验室的规章制度和仪器设备操作规程，服从实验教师的指导。 四、要注意安全，爱护设备，严禁私自移动或拆卸。如有需要，应与实验室负责人联系。 五、无特殊情况，严禁学生进入环形幕布后方设备间。 六、凡违反本制度或操作规程导致设施设备损坏，必须追究经济责任，照价理赔；对于故意损坏设施设备的则加倍理赔，并给予相应的纪律处分。 七、使用实验室的班级有义务搞好清洁卫生，保持室内整洁有序，以创造良好的学习环境。 八、实验结束后，教师须确保器材物品放归原处，关闭设备与总电源，并锁好门窗。 学校安全制度 1、各岗位工作人员要牢固树立安全意识，时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。 2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿。各类人员要每天检查自己职责范围内的安全设施，及时排除不安全因素。 3、各班要严格每日晨、午检，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品；幼儿自带的药品要由老师管理，并按家长的要求给幼儿服用。 4、严把幼儿离园关，不将幼儿交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。对于家长未及时带走的幼儿以及中午在园吃饭的幼儿，班级老师与值班教师之间要有书面交接手续，防止找不到幼儿时相互扯皮。 5、幼儿在园的一切活动都要在教师的视野之内，以便教师及时阻止幼儿的不安全行为。 6、要有秩序地组织幼儿上下楼梯，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。 7、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿。员工在打开水、端热饭时要避开幼儿，保温桶要有保护措施。 8、各种器材要定期检查，确保安全使用。 9、每周五下午第三节课为安全教育课，各班要对幼儿进行必要的自我保护教育，并有记录。 10、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。 11、财务人员管理好现金、支票，门卫人员看好门户，工勤人员做好防盗、防火等工作。 12、一旦发生安全事故，所有在场的领导和职工都要按应急预案的要求，全力以赴进行紧急处理，责任由责任人承担；责任分解由分管领导负责。 学校备课和试讲制度 一、备课制度 1.任课教师要认真备课，阅读研究人才培养方案，明确所授课程在专业培养中的地位，在课程体系中的地位、作用、目的和要求。 2.认真研究教学大纲，明确教学目标、内容范围与结构、各环节和教学法要求。 3.做到四个了解（了解相关课程的教学大纲；了解已修课程教学情况；了解后续课程需要和安排；了解教学班学生的总体情况和学习基础），以处理好课程衔接，减少重复，提高课时效益，增强学生学习的兴趣；按多数学生的知识水平和接受能力，精选教学内容，合理安排教学进度，选择适当的教学方法，确定对优异生和成绩不理想学生的个别辅导方法。 4.各教学单位成立相应的课程教学研究小组，分别教学内容、进度等，各教学小组要坚持集体备课制度，更好地发挥集体智慧和协作精神，教学基本要求和进度。 5.认真钻研教材，阅读参考资料，课前应写好教案。教案一般应包括下列内容：本次课的教学目的、要求；讲授内容提要，重难点及其阐述或解决方法；各教学环节及时间分配；根据本节课的内容所采取的教学方法和实施步骤；课堂讨论与课外学习的思考题、练习题及作业题；检测教育目标，实现的具体措施等。 6.注重实践教学与理论教学环节之间的有机衔接，与有关教学人员一起，通过预作、预演、预展共同落实教学任务，以突出应用型人才培养。 二、试讲制度 1.对新参加教学工作的教师，须先经辅导、答疑、指导上机实验等教学环节的锻炼，证明已初步具备讲课能力。 2.教师在上讲台前进行试讲，由所在学院、系（教研室）主任及全体教师参加听讲，在此基础上，通过试讲者，才能承担主讲任务。 3.有教学经验的老教师对新来的教师实行传帮带，要求新教师熟悉学校对教学管理的规定及对教师的基本要求，认真备好课，做好教学各环节的组织工作。 学校师生意外伤亡和违法犯罪案件报告制度 为了保障我校教育教学工作的正常开展和师生生命安全及国家财产的安全，能及时、高效、合理有序地处置学校“突发性”事件，现特制定突发性事件处置预案。 一、指导思想 以师生生命安全高于一切为原则，同时坚持“预防为主、积极处置”为方针，尽一切努力杜绝校园消防、治安等突发性事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。 二、机构及职责 学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，各班主任为成员的学校突发性事件处置领导小组。同时下设安全工作、救护工作、联络工作小组，明确专人分工负责救护、联络等工作。 （一）安全工作小组：校长组长，分管校长任副组长，各班主任为成