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小班语言教案：菲菲生气了
小班语言教案：菲菲生气了
教学目标：
1. 了解菲菲情绪变化的过程及原因，学会自我调节。
2. 能围绕故事情节展开讨论并清晰地表达自己的想法。
教学重点：
了解菲菲情绪变化的过程及原因，学会自我调节。
教学难点：
围绕故事情节展开讨论并清晰地表达自己的想法。
教学准备：
PPT
教学过程：
一、观察画面提问：
1. 菲菲怎么了？
2. 生气的时候是什么样子的？
3. 菲菲为什么生气？
二、围绕故事线索展开谈论
（一）、欣赏故事第一段
1. 出示画面并提问：菲菲为什么生气？
2. 讲述故事第一段：姐姐夺走了菲菲的大猩猩，菲菲跌倒在地上，生气极了，踢打叫喊，想把所有东西都砸掉，然后跑出去……（过渡到第二段）
（二）、讲述故事第二段
1. 讲述故事第二段，幼儿倾听并回答问题：
（1）大树看到生气的菲菲会对她说什么？（菲菲，你怎么啦？）
（2）小松鼠看到了又会怎么说？（菲菲，你怎么啦？）
（3）为什么菲菲对他们理也不理呢？（她很生气）
2. 小结：生气的时候是什么也听不进的，菲菲继续跑，一直到她跑不动为止，然后靠着大树哭了起来！
（三）、讲述故事第三段
1. 出示菲菲不哭的图片，启发幼儿观察。
2. 教师讲述故事第三段：咦！……慢慢往家走。（幼儿安静倾听）提问：为什么菲菲现在不生气了？（预设提问：菲菲已经找到了让自己快乐起来的好办法，她看到了谁？好像在对菲菲说什么？）
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