四年级数学上册《角》的整理复习.docxVIP

PAGE PAGE 6 四年级上册 四年级上册 《角》整理与复习 【单元知识】 线段、直线和射线 ⑴线段：有两个端点，有限长，可以度量。两点之间，线段最短。 ⑵直线：一条线段的两端无限延长后就是一条直线。 没有端点，无限长，不能度量。经过一点的直线有无数条，经过两点的直线只有一条。 ⑶射线：线段的一端无限延长后就是一条射线。有1 个端点，无限长，不能度量。 名称 名称 图形线段 直线射线 不同点 端点 2 个 没有一个 相同点 能否测量 能 不能不能 长度 有限 无限无限 都是直的 角的度量 ⑴角的意义、角的组成、角的表示方法：从一点引出两条射线所组成的图形是角， 这个点是角的顶点，两条射线是角的边。角通常用符号∠来表示。 ⑵认识量角器：角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成 180 份，每一份所对的角的大小就是 1 度，记作 1°. ⑶角的度量：量角的方法：一、放。二、两重合（量角器的中心点和角的顶点重合，量角器的零刻度线和角的一边重合。）三、看（看角的另一边所对准量角器的刻度。）量角和画角要做到“点对点，线对边，再看另一边。内 0 看内圈，外0 看外圈。” 注意：看的时候一定要分清是内圈刻度还是外圈刻度，是顺时针还是逆时针方向。判定方法：只要看和零刻度线重合的那条边是指着内圈还是外圈的“0” （4）角的大小与两条边的叉开的大小有关，与边的长短无关。（放大镜下看一个角，这个角的大小不会变。） ⑷角的分类： 名称 名称 类型 图形 角 锐角 直角 钝角 平角 周角 特点 小于 90? 等于 90? 大于 90? 而 小于 180? 等于 180? 等于 360? 小于 90°的角是锐角，90°的角是直角，大于 90°而小于 180°的角是钝角，180°的角是平角，360°的角是周角。 平角的两条边刚好在一条直线上。两条直线相交，其中一个角是锐角，和它相邻的那个角一定是钝角。 一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角是周角。周角的两条边完全重合在一起。 1 直角=1/2 平角=1/4 周角 1 平角=2 直角 1 周角=2 平角=4 直角 钟面上 3 时和 9 时整，时针和分针组成了直角；钟面上 6 时整，时针和分针组成了平角。1 小时，时针转一大格，所对的角是 30°；分针转一圈，所对的角是360°。 ⑸角的画法：画角的方法：一、先画一条射线。二、两重合。三、在相应的刻度上面点一个点。四、连接两个点画一条射线，画好弧度，标上刻度。 ⑹用一副三角板可以拼画的角：15°、30°、45°、60°、75°、90°、 105°、135°、180°等的角。 （7）数线段和角 角的个数=（射线数-1）×射线数÷2 线段数=（点数-1）×点数÷2 有 n 个端点（或者 n 条射线），经过其中两点画一条线段（或者数出共有多少个角）。 1+2+3+??+（n-1） 【单元练习】 一、填空。 射线有( )端点，直线( )端点，线段有( )端点。把线段向两端无限延长，就得到一条( )。 3．钝角()90°，而小于 180°。周角( )360°，锐角()90°，平角()180°。4．把()分成( )， 3．钝角( )90°，而小于 180°。周角( )360°，锐角( )90°， 平角( )180°。 4．把( )分成( )，每一份所对的角叫做l 度的角，记作 （ )。 5．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。 6．从一点出发，可以画( )条射线。 7．如右图，∠1 是( )角，∠2 是( )角，∠3 是( )角，∠4 是( )角。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”) 1. 平角只有一条边。（ ） 2．周角大于平角。 （ ） 3．一条直线长 2 米。（ ） 4．经过一点只能画一条直线。（ ） 5．直角的度数是平角度数的一半。 （ ） 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1．( )是直线，( )是射线，( )是线段。 2.( )是直角，( )是锐角，( )是钝角，( )是平角： A. 80°的角 B．180°的角 C．160°的角 D．90°的角 D．63．如右图l，已知∠1=30°，∠4=( )。A．大于 30° B．小于 30° D．6 C．30° D．无法确定4．右图 2 中有( )个角。 A．3 B．4 C.5 5．下图 3 中有( )条线段。 A．4 B．15 C．10 D．7 四、动动手。 先判断下面的角各是什么角。 ∠1 是( )角。 ∠2 是( )角。 ∠3 是( )角。∠4 是( )角。 ∠5 是( ) 角。 数一数。 下图中有( )条线段，( )条射线，( )条直线： ①中有( )个角； ②中有( )个角； ③中有( )个角； ④中有( )个角。 下图中有(