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对中国建筑学教育和国外的区别探究 [关键词]建筑学；教育；国外；区别 一、前言 中国经济发展速度加快，现代化建筑水平取得进步，现代化建筑的艺术水平和技术水平，以及建筑教育水平都有了显著提高。但是我国与国外建筑的先进水平相比，还存在很大差距。世界经济一体化有助于世界技术的共享与学习，我国学习先进技术的同时也在独立探究自主的技术产权，我国建筑教育在学习国外先进教育的同时也必须要自我进行探究式的改革，走出一条符合中国特色的建筑教育之路来。建筑学专业是一个集艺术和技术于一体,融人文和科技于一炉的独具特色的专业。由于专业的特殊性,决定了建筑教育区别于其它教育的特点。在21世纪,随着世界人文经济格局的变化,导致以此为基础的教育格局也随之改变,建筑教育是对这种变化极为敏感的分支之一。根据中国建筑教育改革的现状，在前人作出的中美建筑教育研究成果比较的基础上，结合自己的观点进行了初步的比较与探讨，并提出了改革的建议，以促进中国建筑教育健康的发展。 二、中国建筑教育的概况分析 2.1中国建筑教育的现状 长期以来，我国的建筑教育一直停留在一种过分保守的状态。第一点表现在教学内容、教学方式的安排上，基本上沿袭着十几年、甚至几十年一贯的既定模式。尽管教师们可以在自己的研究领域内享有充分的自由，然而传授给学生的似乎只能是那些已成定论或约定成俗的东西，守旧的观念和教学态度导致了教学的落后性。第二点是对建筑学技术