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课前打招呼幼儿园教案 一、教学目标 帮助幼儿克服陌生人的心理，提高社交能力； 练习幼儿语言表达和道德礼仪； 培养幼儿团体意识，增强集体凝聚力。 二、教学内容 1. 课前准备 备好幼儿的名字卡片，卡片上写有幼儿的头像和名字； 准备一些小礼物，如彩色卡纸、贴纸、小毛球等。 2. 教学过程 （1）引入 老师向幼儿问好，跟幼儿互相问好，了解彼此的名字和感受，例如：“早上好！我是xx老师，你叫什么名字呢？” 给每个幼儿一张自己的名字卡片，让幼儿拿着卡片自我介绍，例如：“大家好，我叫xx。” （2）实践 提倡幼儿牵手站成一个圆圈，并请他们先与左边的同学问好，再与右边的同学问好； 可以让幼儿随机选择一名同学，向他/她打招呼，例如：“xx，你好吗？今天有没有好好学习呢？”； 老师可以适当加入打招呼的行动，让幼儿与老师互动。 （3）总结 大声说出自己的名字； 互相问好，了解对方； 礼貌地打招呼，展现良好的礼仪； 培养团体意识，促进幼儿之间的友谊。 （4）拓展 鼓励幼儿在生活中多与不熟悉的人打招呼，从而培养良好的社交能力； 类似的活动可以多次进行，让幼儿逐渐适应和喜欢这种活动。 三、教学评价 本次课程以课前打招呼为主线，通过各种形式的交流实践，达到了教学目标。幼儿们在认识名字、问候、表达等方面得到了锻炼，团体意识得到了培养，也收获了友谊。