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四年级数学应用题专题——和差问题 【 知识要点】 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式，有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差”。 解答和差问题，可以选择大数或小数作为标准数，然后进行思考。以小数为标准，从和里减去两数差，恰好是小数的 2 倍，除以 2 可以求出小数；以大数为标准，把小数加上两数差，就与大数相等了，也就是用和加上两数差，正好是大数的 2 倍，除以 2 可以求出大数。 解答和差问题的基本公式是： （和－差）÷2=小数 和－小数=大数 （和+差）÷2=大数 和－大数=小数 例：“把姐姐的铅笔拿出 3 支后，姐姐、弟弟的铅笔支数就同样多”。这说明姐姐的铅笔比弟弟多 3 支，也说明姐姐和弟弟铅笔相差 3 支。 再例：“把姐姐的铅笔给弟弟 3 支后，两人铅笔支数就同样多”。如果认为姐姐的铅笔比弟弟多 3 支（差是 3）那就错了。实际上姐姐比弟弟多 2 个 3 支， 姐姐给弟弟 3 支后，自己留下 3 支，再加上他们原有的铅笔，她们的铅笔支数才可能一样多，这里 3×2=6 支，就是暗差。 “把姐姐的铅笔给弟弟 3 支后还比弟弟多 1 支”，这就说明姐姐的铅笔支数比弟弟多 3×2+1=7（支）。 【典型例题】 例 1. 两筐水果共重 150 千克，第一筐比第二筐多 8 千克，两筐水果各多少千克？ 解题关键：这样想，假设第二筐和第一筐重量相等时，两筐共重150+8=158 （千克）；假设第一筐重量和第二筐相等时，两筐共重 150－8=142（千克）。 （ 克亡一． 二 （ 克亡 一． 二 ？ 气 l l | ！ 第二堂：..._ ？  150 千克 解 法1 : ( 1) 第二筐重多少千克？ (150 - 8) 2 = 71 干克） （为第—筐更多少于克？ 71+8= 79 （千克） 或 150 - 7 1 = 7 9 （ 千克｝ 解法2: ( 1 ) 第—笸重多少千克？ (150 + 蜀- 2 =79 （干弓杻( 2 ) 第二兰蜇多少千克？ 79— 8 = 7 1 （ 千克） 或 150 - 7 9 = 71（ 千克） 答： 第—筐重 79千克， 第二 筐重71千克 例 3. 小明期末考试时语文和数学的平均分数是 94 分，数学比语文多 8 分， 问语文和数学各得了几分？ 解题关键： 解和差问题的关键就是求得和与差，这道题中数学和语文成绩之差是 8 分，但是数学和语文成绩之和没有直接告诉我们，可是条件中给出了两科的平均成绩是 94 分，这就可以求得这两科的总成绩。 j臣学： t j ｀ ｀ 8 分 ？分 解： （ 1 } 语文和数学戒缭之和是多少分？ 94 2 = 188 C 分 ） ( 2} 拔学得多少分？ (188 + 8)－ 2 = 196 - 2 = 98 （分） ( 3 ) 语 文涅多少分？ (188 - 8)－ 2 = 180-;- 2 = 90（分） 或 98 - 8 = 90 停＂ 答： 小 B月明末考试语文得90分， 数学得98分凹 例4．甲乙两校共百学生864人， 为了照顾学生就近人字，从甲 校 调入乙校32名学生， 遮样田校学生还比乙校多43人，间 甲 ｀乙 两校匣 来各有学生多少人？ 例 5. 甲、乙两个工程队共有 51 人挖输油管道，如果甲队抽回了 3 人，乙队抽回 4 人，这时，甲队还比乙队多 2 人，甲、乙两个工程队原来各有多少工人？ 解题关键： 从题意可知甲队是大数，乙队是小数，关键要确定和与差，题中已知两数和 51 人，两数差 2 人，但由于情节变化，甲、乙两队抽回人以后， 这时两数的和实际是（51－3－4）人。 甲队 衪回 3人后人氯 (51- 3- 4+ 2) 2 = 23 （ 人） 甲队臣有人数： 23+ 乙队庚有人数； 51- 3= 26 (人） 26 = 25 (人） 例6．某学校高...中 低 年级共有1020 人， 高年级人数比中年级多110人， 低年级比中年级少50人， 这个学校忌年级 中年痰 低年级各有多少人？ 解题关键： 以 中年级人拔为标准，百 年级潦少110 人，低 年级堵加50 人， 则和变院(1080 - 110 + 50)人， 用兰干中年级人毁的 3倍a 中年级人救： （1 080 - 110 + 50) 3 = 340 （ 人｝ 态牛钗人数= 340 + 110 = 450 （人） 任年级人数： 340- 50= 290（人） 例7_ — 个 长 方 形 拴 场的长与霓栝差30米， 知道冶拴杨跑两周是800米， 这 个操场的长与宽各是多少？ 解题关键： 长是大获、宽是小数， 长与宽相差80