我与集体共成长--部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

8.2 我与集体共成长核心素养目标道德修养：理解个人与集体的关系健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感教学重点：个人与集体的关系教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大探究一 怎样建设美好集体？视频 同学们：你感受到集体的力量了吗？此情境告诉我们什么道理？在共建中尽责新冠疫情面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。活动探究：班徽展示班会上，班主任要求大家对每个小组设计的班徽进行评比，这是“翱翔组”设计的班徽，你知道是什么寓意吗？大大的圆表示我们是一个团结的集体。蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究与分享：同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁：