颠倒课堂应用于日语课堂教学中的相关探究.docxVIP

? ? “颠倒课堂”应用于日语课堂教学中的相关探究 ? ? 摘 要：“颠倒课堂”的概念最先应用于西方的教育领域，翻转课堂引入到中国教育领域之后，对于外语教学产生了深远的影響，教师也逐渐将“颠倒课堂”教育应用到外语教学实践中，提升了外语教学质量，也提高了学生学习外语的兴趣。因此，“颠倒课堂”的教学模式必然会成为外语教学的必然选择，在实际的日语课堂教学中，掌握颠倒课堂的教学内涵，优化实施步骤，有效地提升日语课堂教学效果。本文对颠倒课堂的教学理念进行阐述，并分析了颠倒课堂在日语课堂教学中实践的意义，对颠倒课堂的实施步骤进行分析，探讨适合日语课堂教学中颠倒课堂应用策略。 Key：“颠倒课堂”；日语教学；课堂教学 新时代的日语教育对我们提出了更高的要求，当前我们的日语教学还存在许多可改进之处，教学模式的设计可以多样化，从而提高学生的日语课堂学习效果，在很多初中生群体中，颠倒课堂作为一种特色的教学模式，在日语课堂教学中有较高的应用价值，这种特色教学模式需将课堂教学打破常规、进行重新规划，把知识传授和知识内化进行颠倒，为日语教育而提供了新颖和有效的教学思路和教学模式，提高了日语学习者的学习效率。 一、翻转课堂概述 颠倒课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“翻转课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。