中心小学四年级语文上册第五单元16麻雀第2课时教案新人教版.docVIP

16 麻雀 第二课时 1．通过学习课文，了解作者是怎样把事情写清楚的。 2．通过深入理解课文内容,引导学生体会母爱的巨大力量。 重点 理清课文的写作顺序。 难点 理解“一种强大的力量”即母爱的力量,使弱小战胜强大。 一、复习引入 课文有几个自然段？主要写了些什么？ 二、默读课文，了解写作顺序 1．根据课后第二题自学。根据题中的三个内容，试着把课文分成三部分。 2．与同桌或小组里的同学讨论交流,了解课文是按事情的发展顺序写的。 3．你最喜欢哪部分内容？为什么?把自己喜欢的段落再读一读。 三、细读课文,读中感悟 1．默读课文,讨论交流. (1）遭到大风猛烈的摇撼，从树上巢里掉在地上的小麻雀是怎样的？画出表现小麻雀弱小可怜的词语. (2）猎狗走近小麻雀，它想干什么?画出表现猎狗凶猛厉害的词语。 (3)引导学生将上面的内容进行对比，让学生体会小麻雀处境的危险. (4)就在小麻雀即将遭到不测的时候，又发生了什么事？找出有关句子读一读,图文对照，讨论、探究： ①为什么老麻雀飞下来时像一块石头落地？ ②在文中找出两个描写老麻雀“临战”前紧张姿态的句子，你从中体会到什么？把你的体会读出来。 ③“它浑身发抖，发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗,这句话说明了什么? ④老麻雀为什么不能安然地站在高高的没有危险的树枝上？“一种强大的力量”指的是什么力量? ⑤根据自己的理解，有感情地朗读描写老麻雀形象的句子，把