原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
小学语文标准教材
五年级语文：《祖父的园子》
教学设计 (课堂实录)
People need to communicate and communicate with each other, and language is the
bridge of human communication and the link.
学 校：______________________
班 级：______________________
科 目：______________________
教 师：______________________
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
教案文本 | Chinese Lesson Plans
语文教案
专业教学设计系列 下载即可用
五年级语文：《祖父的园子》教学设计 (课
堂实录)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文
就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学五年级语文科 目, 教案
学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易
学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。
【教学目标】
能有感情地朗读课文；精读课文，重点再现园子带给我的自然
情趣和我跟着祖父在园子里劳动和玩耍的情景，读中体会我的天真
烂漫、无拘无束、自由自在。读中感悟因为有了祖父对我的爱，才
让我在这园子里自由自在，快乐无限，才让我拥有了这个难忘的、
快乐的、幸福的童年。学习作者自由的、独具个性的语言，布局谋
篇的精巧。
【教学过程】
一、学生品读
第 1 页
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
教案文本 | Chinese Lesson Plans
语文教案
１、教师启发谈话，帮助学生复习回想上堂课学习的内容，导
入。
２、学生静心默读课文，找出直接描写园子的语段，边读边想：
这是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的园子。
３、交流：
媒体出示第２自然段：
引导学生从读中感悟这是一个五色缤纷的，充满活力的大园
子。
媒体出示第１、３自然段：
引导学生从读中体悟这是一个充满活力的自由的园子。园子
里的动物和植物是要怎么样，就怎么样的。一切都是活的，都是自
由的。
师小结：
第一次媒体出示：
“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，
都是自由的。”
第 2 页
良辰美景奈何天，
文档评论（0）