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小学生课堂提问的能力的实践研究（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学生课堂提问的能力的实践研究 2 1营造气氛，让学生敢问 2 1.1树立正确的思想，不断更新教学观念 2 1.2尊重学生，让学生敢问 2 1.3营造积极健康的集体心理范围 3 1.4增强配角意识，注意延迟判断 3 2培养探究兴趣，让学生乐问 4 2.1教师要采用各种方式热情鼓励，提供成功的体验 4 2.2教师正确的处理学生的各种问题，是对学生最有效的激励 4 3、教会学生技巧，让学生善问. 5 3.1示范提问、提示发现问题的思维过程. 5 3.2启迪引导，让学生尝试提问 5 文2：在高年级教学中培养学生提问的能力 6 一、小学生提问的现状 6 二、如何培养学生的提问能力 6 1.动机激励，使学生乐问 6 （1）建立新型的师生关系，营造积极的课堂氛围。 7 2.启发诱思，使学生会问 8 3.过程探索，使学生善问 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 正文 小学生课堂提问的能力的实践研究（教育学范文） 文1：小学生课堂提问的能力的实践研究 引言教育家布鲁纳说过：教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。而在现在的教学