2024版高中同步新教材选择性必修第一册（人教A版）数学 第一章 空间向量与立体几何 综合拔高练.docx

PAGE 10 第一章　空间向量与立体几何 综合拔高练 五年高考练 考点1　用空间向量解决立体几何中的证明、求值问题 1.(2022全国甲理,18)在四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,CD∥AB,AD=DC=CB=1,AB=2,DP=3. (1)证明:BD⊥PA; (2)求PD与平面PAB所成的角的正弦值. 2.(2022全国新高考Ⅰ,19)如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的体积为4,△A1BC的面积为22. (1)求A到平面A1BC的距离; (2)设D为A1C的中点,AA1=AB,平面A1BC⊥平面ABB1A1,求二面角A-BD-C的正弦值. 3.(2022全国新高考Ⅱ,20)如图,PO是三棱锥P-ABC的高,PA=PB,AB⊥AC,E为PB的中点. (1)证明:OE∥平面PAC; (2)若∠ABO=∠CBO=30°,PO=3,PA=5,求二面角C-AE-B的正弦值. 4.(2022天津,17)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AA1⊥AB,AA1=AB=AC=2,D、E、F分别为A1B1,AA1,CD的中点. (1)求证:EF∥平面ABC; (2)求直线BE与平面CC1D所成角的正弦值; (3)求平面A1CD与平面CC1D夹角的余弦值. 考点2　用空间向量解决立体几何中的最值问题 5.(2021全国甲理,19)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B为正方形,AB=BC=2,E,F分别为AC和CC1的中点,D为棱A1B1上的点,BF⊥A1B1. (1)证明:BF⊥DE; (2)当B1D为何值时,面BB1C1C与面DFE所成的二面角的正弦值最小? 6.(2020全国新高考Ⅰ,20)如图,四棱锥P-ABCD的底面为正方形,PD⊥底面ABCD.设平面PAD与平面PBC的交线为l. (1)证明:l⊥平面PDC; (2)已知PD=AD=1,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值. 考点3　用空间向量解决探索性问题 7.(2019北京,16)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥CD,AD∥BC,PA=AD=CD=2,BC=3.E为PD的中点,点F在PC上,且PFPC (1)求证:CD⊥平面PAD; (2)求二面角F-AE-P的余弦值; (3)设点G在PB上,且PGPB=23.判断直线AG是否在平面AEF 三年模拟练 应用实践 1.(2023贵州贵阳一中段考)在四棱锥Q-ABCD中,底面ABCD是正方形,若AD=2,QD=QA=5,QC=3. (1)证明:平面QAD⊥平面ABCD; (2)求二面角B-QD-A的平面角的余弦值. 2.(2022重庆两江育才中学段考)如图,边长为2的等边△PCD所在的平面垂直于矩形ABCD所在的平面,BC=22,M为BC的中点. (1)证明:AM⊥PM; (2)求平面PAM与平面DAM的夹角的大小; (3)求点D到平面PAM的距离. 3.(2023山东肥城期中)如图①,已知△ABC是边长为3的等边三角形,点M,N分别是边AB,AC上的点,且BM=2MA,AN=2NC.将△AMN沿MN折起到△AMN的位置,如图②所示. (1)求证:平面ABM⊥平面BCNM; (2)给出三个条件:①AM⊥BC;②二面角A-MN-C的大小为60°;③AB=7.在这三个条件中任选一个作为下面问题的已知条件,并作答. 在线段BC上是否存在一点P,使直线PA与平面ABM所成角的正弦值为31010?若存在,求出PB的长;若不存在, 图①　　　图② 4.(2023云南昆明第一中学月考)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G分别为线段B1C1,B1B及AC的中点,P为线段A1B上的动点,BG=12AC,AB=8,BC=6,三棱柱ABC-A1B1C1的体积为240 (1)求点F到平面A1AE的距离; (2)试确定动点P的位置,使直线FP与平面A1ACC1所成角的正弦值最大. 迁移创新 5.(2023四川外语学院重庆第二外国语学校期中)湖北省鄂州市洋澜湖畔有一座莲花山.莲花山,山连九峰,状若金色莲初开,独展灵秀,故而得名.这里三面环湖,通汇长江,山峦叠翠,烟波浩渺.旅游区管委会计划在山上建设一座别致的凉亭供游客歇脚,该凉亭的实景效果图和设计图分别如图①和图②所示,该凉亭的支撑柱高33 m,顶部是底面边长为2 m的正六棱锥,且各侧面与底面所成的角都是45°. (1)求该凉亭及其内部所占空间的大小; (2)在直线PC上是否存在点M,使得直线MA与平面BD1F1所成角的正弦值为33?若存在,请确定点M的位置;若不存在,请说明理由 图①　　图② 答案与分层梯度式解析 第一章　空间向量与立体几何 综合拔高练 五年高考练 1.解析　以D为原点,DC,DP所在直