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2023-06-17 发布于天津
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.word格式, 教育心学第二章学生的认知发展一、名词解释 1、认知发展：指主体获得知识和解决问题的能随时间的推移而发生变化的过程和现象。 2、客体永久性（存在于感知运动阶段0-2 岁）：指儿童对物体是可以分离的、永久存在的观点的一种解。 3、自我中心性：（存在于前运算阶段2-7 岁中）：即儿童倾向于用他们自己的观点来看世界和别人的经验。 4 、去中心化：（存在于具体运算阶段7-12 岁）是指具体运算阶段的儿童，在面对问题情境思维