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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 2023 年数学半期总结 1000 字 篇一:2023年数学半期总结 1000 字 昨天我们进行了期中测试，今天我已经把我们班的试卷全部批改完了，这次 的考试我们把整个班级的学生一分为二，一半留在我们自己的班级，另一半到了 五年级的一个班级进行考试，这样就可以真正检测到孩子们的真实成绩，通过这 样严格的测试，我发现了我们班孩子在数学上存在的一些问题，我也进行了深刻 的反思。 首先最令我痛心的就是孩子们都存在着计算的错误，这是我没有料想到的， 因为计算题是最基本的练习，方法算理孩子们都会，不需要太费脑筋思考就可以 做出来，之所以出现这样那样的错误就是孩子们不够细心，粗心马虎是孩子们的 惯病，也是通病，这就是孩子们在平时的作业中不够认真造成的坏习惯，一个人 一旦养成了粗心的坏毛病，那么在多么严格的考试时一样也会粗心的。 再就是孩子们计算练习的太少，学生要减负，好像就是不用搞大量的题海战 术，不能让孩子做大量的重复性练习，但是没有一定量的练习，孩子们就没有计 算质的提升，就会出现一些不必要的计算错误，很多孩子后面多么难的应用题算 式都列对了，但是最后计算结果反而错了，我真的为这些孩子感到惋惜!面对孩 子们的这些情况我做了深刻的反思，孩子们出现的问题当然有孩子们自身的问 题，但是我不能把责任都推给孩子，推给家长，我自身的教学也存在一定的问题， 所以我要寻找原因不断地改变自己，改变自己的教学习惯和思路。 于是我就孩子们计算出错的问题，和同事进行了深刻的探讨，同事说：“今 年我在我们班级搞了一个实验就是每日十题，每天不定时也不确定什么方式，就 是让孩子们在一个专用练习本上练够十道计算题，可以是竖式计算，也可能是脱 式计算，或者是简便方法计算，总是不限制题型，但是数量都是十道，这样我们 百学须先立志。——朱熹 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 班的孩子计算能力比以前有了很大的改观。”我一听这个方法不错，可以用来一 试。 我想从下周开始我要搞一些灵活的计算实验，比如同事的每日十题方案就是 一个好的学习榜样，我想可以让孩子们之间进行作业的评比和监督，每周进行一 次总结，如果一周下来每天的练习都是全对的话，那么可以给这位同学记一个小 红星，十个小红星进行一次物质奖励，可以是练习本，也可以是孩子们喜欢的玩 具等等。总是要对孩子们进行及时的鼓励和督促，以用来调动孩子们学习的积极 性，让孩子们能够积极主动地做练习，只有孩子们对自己平时的作业重视了，才 能真正改掉应付、潦草对作业不负责任的坏习惯，有的孩子做完作业就以为万事 大吉，就可以大张旗鼓地玩了，好像自己已经完成了老师教给的任务，就可以不 受家长的唠叨和督促，但是究竟完成作业的质量怎样呢?孩子们从不考虑，也不 会主动去检查自己的作业。 如果家长能够及时对孩子进行监督和检查孩子作业的话，就会发现孩子的家 庭作业存在很多不该出现的错误，这就是孩子对孩子应付的心理在作怪，并没有 认真去完成作业，这就是孩子们的家庭作业不如课堂作业的原因，因为孩子回到 家之后环境变得宽松了，孩子的心理就松懈了，就想着能够早点完成任务好和小 伙伴们一起玩，于是就写起作业来如行云流水草书乱飞潦草应付了事。 针对孩子的这种情况，我想我以后一定要多和家长及时沟通，让家长在家庭 里一定要多关心一下孩子的学习，工作再忙，事务再多，也要对孩子们的家庭作 业多一些检查和督促，孩子毕竟年龄小，自制力差，没有家长的督促他们就是喜 欢贪玩不喜欢学习，而小学阶段正是孩子们养成学习好习惯的关键时期，不能让 孩子随心所欲地玩，而养成一个对学习疲疲塌塌的坏习