青少年科技辅导员教育活动方案..pdfVIP

青少年科技辅导员教育活动方案 阿克苏市第六中学 “三礼实践园”综合实践活动资源包的开发 与实践 “三礼实践园”综合实践活动资源包的开发与实践 新疆阿克苏市第六中学周萍 一、背景: 1、六中基本情况 阿克苏市第六中学始建于1961年,是一所具有50余年历史的学校。学校曾先 后荣获自治区模范教职工之家标兵、市级文明单位、卫生红旗单位、绿色学校、平 安校园、综合治理先进集体、工会制度化规范化先进单位等荣誉称号。 学校现有44个教学班,教职工161名,学生2300余名。学校建筑面积1.5万平 方米,拥有两栋教学楼和一栋学生公寓、一个学生食堂,正在建设一栋综合实验楼,教 学和附属生活设施一应俱全。学校配备了远程教育教学网络设施,有30间多媒体教 室、2个多功能厅、1个教学计算机室,同时学校还有3个理化生实验室、一个图书 馆(藏书25000余册,5个篮球场、2个羽毛球场、8个乒乓球台、占地7600平方米 的草坪足球场和400米标准跑道,体育设施比较齐全。 学校教师团结勤奋、积极向上。现有高级教师21人,一级教师20名,本科及以 上学历人数占教职工总人数98%以上,教师学历达标率100%。近年来,学校本着“以 德育校,加强管理、力求创新、办出特色”的办学宗旨,坚持在内涵上下功夫,在特色 上做文章,加强学校管理,贯彻素质教育,坚持依法治校。学校教学质量稳步上升,在历 届中、高考中屡创佳绩。同时学校非常重视教学科研的研修,目前,学校有自治区级 课题2个,市级课题4个。近年来,教师发表获奖的各类教育教学论文达百余篇,分别 荣获国家、自治区、地区级奖励。60余人次在自治区、地区以及市级教学基本功 竞赛中获奖。体育和艺术教学时学校发展的特色。学校健美操队、美术兴趣小组在 市文化艺术节中分别获得二、三等奖,学校科技兴趣小组也多次在市级比赛中获得 好的成绩。特别是我校学生电脑机器人兴趣小组多次获得自治区、国家级一、二、 三等奖。 2、学校目前存在的急需解决的问题 六中的教师虽然在这里忘我地工作,学生在学校也能得到心灵的启迪和感 悟,素质得以提高,但目前学校仍存在着急需解决的问题: (1学生文明礼仪教育的缺失: 选择在六中求学的学生大多都是因为成绩不好,中考分数低,上其他高中无望,而 家长又怕在社会上学坏,所以选择上我校的。这些同学学习成绩不好,是因为没有养 成良好的学习、生活习惯,尤其是没有养成良好的文明礼仪习惯。上六中的学生,由 于小学初中时成绩不好,长期被人看不起,所以很自卑,很叛逆,举止表现很不被别人接 受,所以许多人看不起他们。再加上长期以来思想道德教育有一个很大的弊病,那就 是“空”。“口头德育”脱离青少年的日常生活,空洞、枯燥、缺乏生活气息。因此,德 育如何贴近青少年的现实生活,如何从生活中寻找思想道德教育的素材和契机,这是 摆在我们面前的一个重要课题。学校德育应积极承担起指导学生,学会人与人之间 交往的任务,教给学生有关人际交往的基础知识,培养和锻炼他们的交际能力,引导他 们勇于和善于建立起平等友爱、互帮互助、开放宽容、诚实守信的良好人际关系, 为自身的健康发展和社会的安定和谐,做好思想意识和能力的储备。所以“三礼”教 育与学生自身的健康发展有着密切的关系。 (2学生对自身文明礼仪的认知缺失 当今社会,由于不良风气的影响,一些与礼仪相悖的行为直接侵袭和影响着广大 中学生。我校现有学生2200多人,有五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼; 而只有约五分之一的同学认为自己偶尔会失礼,拿不准正确的礼仪是什么。但在实 际观察中,我们发现不少学生缺乏起码的礼仪常识:有些学生不知道鞠躬,不会微笑, 不会握手;有的家庭甚至出现“孝顺颠倒”的不正常现象;不少学生在社交中,习惯于以 自我为主,缺乏一种与人谦让、合作的思想,不懂得尊重、关心、体谅别人,常常显得 智力有余而教养不足、缺乏必要的礼仪修养。另外还有部分家长,由于受文化水平 的限制,只重视学生的学习成绩,忽视学生的习惯养成,认为学生只要学习成绩好,就行 了。我校这些年来,虽然一直在重视学生的文明礼仪教育,但效果也不理想。例如,很 少有学生见到老师主动问好;上下楼梯拥挤;见到地上垃圾不能主动捡起等,这些都是 与学生的文明礼仪不相称的。 (3学生认为对自身文明礼仪影响最大的是学校 中学生可塑性强、又具有好模仿和从众的心理特点,在调查中学生认为对自身 文明礼仪影响最大的是家庭或者自己的人数不超过四分之一。与此同时,约为百分