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- 2023-06-17 发布于天津
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(一)
《教师教学情境创造力策略》一书旨在说明 “环境造就人才”,教师要取得高效的教学
效果,创造恰当的教学情境是非常重要的。虽然此书在英语情境教学方面谈及甚少,但是,
我认为,教学是相通的,情境教学对于英语课堂,特别是小学英语课堂可以说是更为重要。
“良好的开端是成功的一半。”小学英语是英语学习的启蒙阶段。它将对小学生的英语
继续学习产生巨大的影响。作为小学英语教师必须重视小学英语这一基础环节。小学生在接
触“A、B、C”的起始阶段,往往表现出浓厚的兴趣。但英语是一门语言,学习本身是抽象
的,
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