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- 2023-06-19 发布于河北
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部编人教版一年级语文下册16《一分钟》教学反思
为了让学生更深刻地理解课文,我设计了一个情境体验环节。我给每个学生发了一张小卡片,上面写着“元元的闹钟”,然后我让他们模拟元元的情境,设定一个时间,当时间到了,他们就要按下卡片上的按钮,然后在教室里等待一分钟。一分钟过后,我模拟红灯的情境,让他们停下来等待,然后再模拟赶车的情境,让他们奔跑到课堂。通过这个情境体验,学生们更加身临其境地感受到了时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
三、启发思考,引导讨论
在课堂的最后,我设计了一个小组讨论环节,让学生们就元
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