AxureRP9互联网产品原型设计（慕课版）教案全套 项目1--10 了解互联网产品原型设计--- 团队合作与输出 .docx

项目1 了解互联网产品原型设计（任务1、任务2） 一、教学设计 授课内容 任务1 了解原型设计的作用 任务2 掌握思维导图的绘制 学时 1次2学时 授课教师 授课班级 授课地点 课程类型 □理论 □实践 R理实一体 教学目标 知识目标 1. 原型设计的必要性和作用 2. 思维导图软件介绍 能力目标 1.掌握思维导图的绘制 素质目标 培养学生团结协作的精神 课堂思政 1.通过讲解原型设计的概念及作用培养学生的规范意识 2.通过讲解思维导图的绘制激发学生精益求精的工匠精神 知识点 1.原型设计的概念 2.原型设计的参与者 3.原型设计的必要性和作用 4.思维导图软件介绍 技能点 1.安装并使用Xmind ZEN 教学重点 思维导图与原型设计的关系 教学难点 原型设计中的用户体验 教学资源 教材及参考资料 媒体及平台 教学方法 教法:讲授法、任务驱动法、演示法。 学法:案例教学法、小组讨论法。 教学实施（包括但不仅限以下内容） 本次课内容知识导图 （二）教学内容（注明哪些是知识点、技能点，并展示其表述方式（包括但不仅限于陈述、案例、微课、抖音、视频、故事、名言、数据等）） 任务1 了解原型设计的作用 知识点1 原型设计的必要性 表述方式：通过讲解原型设计的参与者，引出原型设计的必要性。 原型是帮助网站设计完成最终标准化和系统化的最好手段。它最大的好处在于，可以有效地避免重要元素被忽略，也能够阻止作出不准确不合理的假设。 【提示】：无论你是移动端UI 设计师还是PC 端网页设计师，原型设计的重要性是显而易见的。原型设计让设计师和开发者将基本的概念和构想形象化的呈现出来，让参与进来的每个人都可以查看使用，并给予反馈。而且，在最终版本定下来之前随时可以进行必要的调整。 在项目开始之初，对每个元素进行调试并确保它们能够如同预期一样运作是相当重要的步骤。当完成可交互的高保真原型之后，设计师可以将它作为一个成型的界面来使用。通过测试模型中所有的功能，确认能否解决规划阶段所计划解决的问题。 如果没有使用产品原型，而是在完成项目整体的设计和开发之后进行测试，那么，修改和调整的成本就相当高昂了。 【提示】：一个可用可交互的原型所带来的好处并不是一星半点，它还可以帮助开发和设计人员从不同的维度上来规划和设计产品。 知识点2 原型设计的作用 表述方式：通过阐述原型设计的工作流程和设计软件引出原型设计的作用。 一个高保真原型能够像最终完成的产品那样运行，使用者可以对它进行操作，原型则会给予相应的反馈，使用者在明白产品运作方式的同时，寻求解决特定问题的方案。原型经过可用性测试之后，能够优化出更好的用户体验，能够在产品上线发布之前排除相当一部分的潜在问题和故障。 1、让开发变的轻松 产品原型可以使产品的开发变的更加容易。当一个项目完成满意的原型之后，能够清楚的让参与者看到项目发布之后的运作的流程。开发人员能够在此基础上开发出更加完善的代码方案。 2、节省时间和金钱 当一个公司想要推出一个新的App 或者发布一个新的网站时，总会集合一批专业的人士来完成这个项目。随着时间的推移，花销会不断的增长，项目上的投入自然越来越大。有了原型之后，团队成员能够围绕着原型进行快速高效的沟通，哪些地方要增删，什么细节要修改，这样的方式能够更加快速的推进项目进度。 3、更易沟通与反馈 有了原型之后，团队成员沟通的时候不需要彼此发送大量的图片和PDF 文档了。取而代之的是添加评论和链接，或者是使用原型工具内建的反馈工具进行沟通，沟通更快了，原型的修订也更快了。 【提示】：版本修订是原型设计过程中的重要组成部分，它是最终产品能完美呈现的先决条件。原型能够不断修正进化，这使得它成为了产品研发中最有价值的部分。随着一次次的迭代，产品本身会越来越优秀，而版本修订的过程也越来越快速而简单。 知识点3 原型设计的要点 表述方式：通过展示互联网产品案例引出原型设计的要点。 在设计原型的时候，为了更好地表现网站内容并留住更多的浏览者，设计师需要注意以下几点。 1、规避设计时自己个人的喜好。 自己喜欢的东西并不一定谁都喜欢，例如网页的色彩应用，设计师个人喜欢大红大绿，并且在设计的作品中充斥着这样的颜色，那么一定会丢失掉很多潜在客户。原因很简单，就是跳跃的色彩让浏览者失去对网站的信任。 现在的大部分用户都喜欢简单的颜色，简约而不简单。设计师可以通过先浏览其他设计师的作品，然后再进行设计的方法来实现更符合大众的设计方案。当然浏览别人的作品不等于要抄袭，是让设计师在别人作品的基础上再提高，以留住更多的浏览者。抄袭的作品会让浏览者对网站失去信任感。 2、考虑不同层次的浏览者 设计师必须要让很多不同层次的浏览者在网页上达成一致的意见，也就是常说的“老少皆宜”。因为抓住了所有浏览者共同的心理特征，