开国大典说课课件统编版语文六年级上册.pptxVIP

开国大典设计理念教学策略开国大典目标设定学情分析教材分析教学过程 教 材 分 析核心教学价值 单元编排联系课文特点 教 材 分 析课文特点《开国大典》是一篇经典长文、难文，写的是1949年开国大典这一历史时刻宏伟壮观的场面、人们的表现和翻身做主人的无比激动的心情。课文按时间顺序描写，逐个场面转换，在宏伟的气势、概括的叙述中，也有精彩的细节描写，用词准确凝练是本课的一大特色，是速读、长文短教、选择性处理教学的一个很好的实验教材。 教 材 分 析第二单元选编了《七律●长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》五篇作品。教学时我们可以把《七律●长征》和《开国大典》放在一个模块来学，是希望达到一种水到渠成的情绪的承接：有了革命成功前的艰辛，对于新中国诞生的自豪和激动之情就顺理成章。同时这两篇文章的学习可以让我们领略不同时期毛主席的伟人风采。单元编排联系 教 材 分 析《开国大典》一课的核心教学价值，并不是开国大典开辟历史新纪元的伟大意义，也不是以此激励全世界被压迫被剥削的民族的反抗斗争，更不是铭记那一个伟大的日子、雄伟的场面，这些内容到品德与社会课或历史课上去体会可能会更好更深。作为语文课文，它首要承载的是语文教育任务，要“理解如何通过语言文字和写作方法来表达所见所闻、所思所感”。学习《开国大典》就是学习文本如何通过语言文