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有小括号的混合运算混合运算
一、激趣导入说出各题的运算顺序并计算。 10－5＋3＝ 10－（5＋3）＝ 8258问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。 同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号 里面的。7＋（7－6）＝ 7＋7－6＝148182. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?
二、探究新知（一）独立尝试有小括号的混合运算7×（7－5） （77－42）÷7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
二、探究新知7×（7－5） （77－42）÷7问题： 1. 这两道题你们是怎么算的？（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序 ＝ ＝ ＝ ＝7×2 35÷714 5小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要 注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在 第二行写出第二步计算的结果，等号要对齐。 3. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？2. 先算什么？再算什么？
34－（28－13） 6×（7＋2） （88－56）÷8 76－（12＋25） （12－5）×3 48÷（8－2） 三、巩固练习(1)（一）计算 ＝39371579632 ＝19 ＝21 ＝54 ＝8 ＝4问题：1. 这6道题有什么相同点? 2. 有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？
4＋5×7 （72－18）÷9 24÷4＋2（4＋5）×7 72－18÷9 24÷（4＋2）三、巩固练习(2)（二）说出各题的运算顺序并计算问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝35954266396370864
四、巩固练习(3)
五、巩固练习(生活实际)43把办公室13把每个班能分到几把扫把？剩下的平均分给6个班
通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？想一想： 分给办公室13把后，还剩多少把扫把可以分给班级？43-13=30（把）这些扫把平均分给6个班，每班几把？30÷6=5（把）答：每班分得5把扫把。怎样列成一个算式呢？
通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？小结： 通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？
通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？ 算式里有括号的，不管小括号在前面还是在后面，都要先计算小括号里面，再计算小括号外面。
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