采茶舞教案幼儿园.docxVIP

采茶舞教案幼儿园 一、教学目标 培养幼儿对传统文化的认识和理解，了解茶文化的相关知识； 培养幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表演能力； 提高幼儿的团队合作能力和社交能力。 二、教学准备 教师准备：音乐、幼儿适合的舞蹈服装； 学生准备：幼儿适合的舞蹈服装。 三、教学过程 1. 情境营造 幼儿园的环境营造成为此次课程中的开端。可以选取一个适合的地点来布置茶叶收割场景。 2. 情境描述 教师通过字画等教具，简单介绍茶叶收获以及一些相关的知识。 3. 舞蹈教学 教师播放音乐，演示整支舞蹈并教导幼儿要点，引导幼儿重点练习。由于幼儿园的幼儿较小，可适当简化一些动作或让老师在一旁帮助调整动作。 4. 温故知新 教师通过一些图片、视频等教具，向幼儿介绍有关茶叶的基本知识，例如：茶叶的种类、茶叶的历史渊源、茶叶的制作等。 5. 情境渗透 教师边讲边展示和解释茶文化的知识和重要性。 6. 集体表演 所有幼儿必须按照要求穿上舞蹈服装，并在舞台上表演采茶舞，以集体表演呈现练习成果。 7. 界定教学范围 幼儿对一些概念性知识的理解以及学有余力情况下，可以更进一步加深他们对茶文化的理解，例如：茶礼等等。 8. 温馨提示 最后，老师需要进行温馨提示，例如散步大自然时可以观察野生茶树，或在家饮茶时也可以进行茶文化的学习等。 四、教学总结 本次课程中，老师通过茶舞的方式，让幼儿们在锻炼身体的同时深入学习茶文化。通过集体表演的方式，增强了幼儿的团队合作能力和社交能力，可以说此次课程切实增进了学生对茶文化的了解，也培养了幼儿们深入探究、团队合作和理解国学的精神。