四年级数学下册 第六单元培优拔高测评试题--(教师版含解析)(北师大版).pdfVIP

第六单元培优拔高测评卷 参考答案与试题解析 一．知识乐园(共 10小题) 1．(2019秋毕节市期中 )统计表用 呈现数据，条形统计图用 呈现数据， 能直观、形象地表 示数量的多少． 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：统计表用 表格呈现数据，条形统计图用 直条的长短呈现数据，条 形统计图能直观、形象地表示数量的多少． 故答案为：表格，直条的长短，条形统计图． 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 2．(2019春漳平市校级期末 )条形统计图通过 C 来看统计量的变化；折线统计图通过 来表示统计 量变化的情况． A ．折线的长短 B ．直条的粗细 C ．直条的长度 D ．折线的升降． 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图通过直条的长度来看统计量的变化； 折线统计图通过折线的升降来表示统计量变化的情况． 故选： ， ． C D 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 3．(2019春上犹县期末 )折线统计图不但可以清楚的看出数量的 ，而且可以看出数量的 ． 【分析】折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；由此解 答即可． 【解答】解：根据分析可知：折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化 情况． 故答案为：多少，增减变化情况． 【点评】此题应根据折线统计图的特点进行解答． 4．(2019春高密市期末 )王军要对五年级男、女学生最喜欢的食物分别做统计，他选用 条形 统计图合适． 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：王军要对五年级男、女学生最喜欢的食物分别做统计，他选用条形 统计图合适． 故答案为：条形． 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 5．(2019秋渭滨区期末 )要想知道李明这学期数学单元测试的成绩变化情况，选用 折线 统计图比较合适． 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的 增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：要想知道李明这学期数学单元测试的成绩变化情况，选用折线统计 图比较合适； 故答案为：折线． 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 6．(2019秋兴化市月考 )条形统计图用2格表示10人，平均每格表示 5 人，照这样计算，要表示70人 需要画 ． 【分析】因为用2格表示 10人，平均每格表示5人，照这样计算，70 5 14，则要表示70人需要画 14 格． 【解答】解：10 2 5(人) 70 5 14 (格) 答：平均每格表示5人，照这样计算，要表示70人需要画14格． 故答案为：5；14格． 【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据． 7．(2019凤庆县模拟 )我们在制作统计图时，一定要 客观 地反映信息；在分析统计图时，不要被 的 统计图误导，一定要进行认真分析． 【分析】在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准：①绘制统计图时，一定要客观准确地反映信息．② 分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导；由此解答即可． 【解答】解：我们在制作统计图时，一定要 客观地反映信息；在分析统计图时，不要被 数据模糊的统计 图误导，一定要进行认真分析． 故答案为：客观，数据模糊． 【点评】明确统计图的特点及制作统计图时注意事项，是解答此题的关键．