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知识目标: 诵读课文,感受豪放词风。能力目标:把握“景、史、情”结合的写法,提高诗词鉴赏能力。情感目标:学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。
预学检查1朗读、背诵。
当堂背诵念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去, 浪淘尽 ,千古风流人物。故垒西边,人道是 ,郎三国周郎赤壁。 乱石穿空, 惊涛拍岸 ,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。 故国神游, 多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。
预学检查2赏读上阕上阕写了哪些景观?你认为哪几句写得好?哪些字词最富表现力?为什么?
“惊”——写出水势的汹涌;“拍”——写
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